21最 好的 礼物幻灯片资料.docVIP

1 21 最好的礼物 教学目标　1学会本课生字、词，并能结合课文或借助工具书理解“贫民窟”“祈祷”等词。　2用读、思、批相结合的方法，了解课文内容,理解“我今天得到了世界上最好的礼物”这句话的含意。　3联系生活实际，感悟文中所蕴含的道理。　4有感情地朗读课文，感受人物的美好心灵。教学重点　1用读、思、批相结合的方法，理解课文内容，感悟文中所蕴含的道理。　2感悟教练与贝利的美好心灵。 　教法学法指导 教学准备　教师：生字、词卡片，“足球之歌”音乐，有关贝利的图片或视频，相关的足球知识。　学生：搜集有关贝利的文字和图片资料。教学时间　1课时。教学过程 一、导入新课　1.师：节日的时候我们都会互赠礼物，你认为什么样的礼物才是最好的礼物呢？（生自由发言）　2.有一个足球教练却跟我们不一样，他居然把一个树坑当作世界上最好的礼物，这是怎么回事呢？今天我们将一起学习《最好的礼物》。师板书课文题目，全班齐读。二、初读课文，感知大意　1.关于这份“礼物”，你在课前了解到了些什么？把你的了解与同桌分享。　2. 生介绍自己搜集的关于贝利的资料，师相机出示贝利的图片或播放视频，做补充介绍。　这个出生于贫民家庭的孩子，13岁时，进入当地的俱乐部少年足球队，使该队连续三年获该市冠军；未满17岁时入选国家队，并首次参加世界杯赛，第一次为祖国捧回世界杯。在长