21、彩色 的云资料教程.docVIP

1 21、彩色的云 教学目标： 1.认识15个生字，其中会写7个生字。 2.正确流利有感情的朗读课文。 3.体会老师和学生之间的深厚感情，养成尊敬老师的美德 教学重点及难点： 1.掌握7个生字的音，形、义，朗读课文。 2.对课文最后一段中比喻句的理解。 教学准备： 修改或教学重点批注 教学方法： 自主、合作式方法。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课，设疑激趣 同学们，你们见过的云是什么样的？有些什么颜色？你们是什么时候，什么地方见到的？ （生答） 这篇课文写的是不是我们平时里见到的彩色的云？它指的是什么呢？ 板书课题 （21、彩色的云） 二、初读课文，整体感知 1.要求学生借助汉语拼音自读课文，初步了解内容，并读准字音。 2.重点指导作、伞、平、刘的读音。 3.指名朗读，课文讲了一件什么事？ 三、细读课文，理解内容 1.抓住“不时，望望，密密的雨丝”引导学生体会放学后刘老师还在办公室批作业的原因。 2.观察画面，想象刘老师会想些什么，从而体会老师的焦急心情。 3.引导读第二、三、四自然段，通过人物的动作和语言体会小朋友们争先恐后给老师送伞，都希望老师与自己共伞的迫切心情。 4.引导学生读出刘老师的高兴、感动及对小朋友的喜爱之情。 引导学生的爱国热情 四、练习 有感情的朗读课文。 第二课时 一、复习课文 课文讲了一件什么事？ 二、识记字形，指导