9.ai- ei-ui(教案)电子教案.docVIP

1 ai ei ui (教案) 设计说明 六七岁的儿童特别活泼好动，自控力差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图——学韵母——游戏卡——学儿歌”的特点。　　因此，本课教学设计旨在体现两点：一是要引导学生联系生活实际，在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读；二是要把学拼音与识字、读文有机结合起来，提高学生的语文综合能力。教师将通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让学生在自主、实践的氛围中，兴趣盎然地学习。　　教学目标　　　1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。　　　2.正确拼读声母和ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词páiduì。　　　3.借助拼音，正确认读妹妹、奶奶2个词语；正确朗读儿歌《小白兔》。　　　4.认识妹、奶、白、皮4个生字。　　教学重点：复韵母ɑi、ei、ui的正确认读；声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。　　教学难点：了解复韵母的标调规则。 课前准备　　　1.关于本课的多媒体课件。(教师)　　　2.音节词语卡片。(教师)　　　3.正面画有各种各样的蘑菇图片，反面有