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PAGE PAGE 1 程序设计（上机）指导书 （C语言）第 二 版 南 京 邮 电 大 学 通 达 学 院 专 用 主编：吴 伟 敏 南京邮电大学传媒技术学院 2008 年 6 月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、课程设计的性质、目的 2 二、课程设计的任务 2 三、课程内容、学时分配及基本要求 2 三、考核方式及成绩评定方法 3 四、推荐教材与参考书 3 五、上机实习题目 4 六、课程设计实验报告格式及要求 12 一、课程设计的性质、目的 本课程是非计算机相关专业的通识基础课，属于集中实践环节，是数据结构、数学建模、操作系统等课程的前导课程，也是一门实践性很强的课程。在掌握编程基本概念的基础上，进行上机实践是一个必不可少的环节，本课程有助于学生全面掌握使用C语言进行程序设计的综合技术。通过本课程，可以培养学生的上机动手能力，使学生巩固《高级语言程序设计（上）》和《高级语言程序设计（下）》两门课程中所学习的内容，掌握工程化软件设计的基本方法，强化上机动手能力；为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础。 二、课程设计的任务 通过集中时间上机实验，使学生充分发挥已有的编程能力，熟悉编译环境，选择若干课题，进行审题、分析、设计和调试，并根据要求写出实验报告。 三、课程内容、学时分配及基本要求 课程设计总学时为二周（共计40学时），其具体安排如下： 课程内容 学时 基本要求 实验设备 选题 借参考书* 2 每人至少2题，其中至少要有一题难度为“M”； 每班分若干组、每组最多5人，每小组中组员的难度为“H”的题目至少一道，各小组间难度为“H”的题目至少有一道不与任何其他小组重复。 南京邮电大学仙林公共机房微机 编程 26～30 结果正确，程序健壮，代码可读性强，界面美观友好，易操作。 计算机 Internet 交流及汇报 4 陈述课题的成果和心得，并解答其他同学的疑问。 计算机Internet 书写软件报告文档 4～8 主要包含如下几个部分：1、问题分析。2、设计方案。3、流程图。4、测试数据、测试结果、结果分析。5、相关运行界面。6、源代码 计算机Internet *注：对于选题和分组，其操作流程如下： 同学们根据自己的兴趣、爱好，选择自己想做的题目。 一旦选好以后，就到班长那里登记。 班长按照先来先登记的方式依次进行分组。例如，将先来的同学分到第一组，就这样依次分下去。 对于每个小组所选择难度为“H”题目，如果发现重复，则需要重新选择。 以上的组织形式应该安照班级和学生的具体情况做灵活的调整。 三、考核方式及成绩评定方法 本课程考核由平时考核、软件验收、程序设计(上机)报告三部分组成。其中，平时考核占总成绩的10%，软件验收占总成绩的40%，设计报告占总成绩的50%。 注：如有以下情况，视为抄袭： 与已验收的程序明显雷同； 面试时不能解释程序中的某些基本功能，或对所写程序一无所知。 四、推荐教材与参考书 教 材： [1] 秦军．程序设计（C语言）．北京： 机械工业出版社,2007 [2] 吴伟敏．程序设计(上机)指导书．南京：南京邮电大学自编教材，2006 [3]胡友彬等. 计算机应用基础教程[M]．北京：科学出版社，2000 参考书： [1] 张福炎．大学计算机信息技术教程[M] ．南京：南京大学出版社，2003 [2] 谭浩强．C程序设计（第二版）．北京：清华大学出版社，2004 [3] （美）Brian W.Kernighan、Dennis M.Ritchie．C程序设计语言（第二版）．徐宝文、李志译．北京：机械工业出版社,2003 [4] 苏小红等．C 语言大学实用教程（第二版）[M]．北京：电子工业出版社,2007 五、上机实习题目 1算法实现 题目编号 内容 要求 难度 R001E 输入1～20的整数n，把从1到n的n个整数摆成一个环，使得该环上任意相邻的两个数之和为素数。求出所有可能组合。 E R002M 求第1500个只有2,3,5因子的数。数是从小到大排列，第一个数是1，1=2^0*3^0*5^0。 M R003E 编写一个程序，能够根据用户要求输出相应阶次的杨辉三角。 E R004E 一个人带着一只羊，一条狼和一颗白菜想过河，假设他每次只能带一只羊，或者一条狼，或者一颗白菜过河，并限定人不在场时，狼和羊，或羊和白菜不能单独在一起，试编写程序求出他带一只羊，一条狼和一颗白菜过河的办法。 E R006E 有一对小老鼠，出生一周后长成一对大老鼠，两周后出生第一对小老鼠，自己变成一对大老鼠，上周的小老鼠变成了大老鼠，此时共有三对老鼠。试编制程序，计算N周后有多少对老鼠？ E R007E 某级数的前两项A1=1，A2=1