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教学设计方案范文 　　 篇一：教学设计方案 　　 《荷叶圆圆》 　　 设计者王晓华铁岭县种畜场小学 　　 一、概述 　　 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。本课共需2课时。课文中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞??课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天、大自然的美好。 　　 二、教学目标分析 　　 1．知识与技能 　　 （1）认识“荷、珠”等12个生字，能准确读出生字卡片上的生字字音并且认清字形。（2）能借助拼音正确、流利地、有感情地朗读课文，感知课文内容，感受语言的优美。2．过程与方法 　　 （1）能够通过自主提出问题、教师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验和感悟探究的一般过程。 　　 （2）教师具体指导学习第二自然段，然后3－5自然段，学生自主合作学习。 　　 （3）能够仔细倾听其他同学的发言，有将对课文的理解感悟用语言表达出来与其他同学交流的愿望，体验合作学习的过程和方法。 　　 ３.情感态度与价值观 　　 （1）能够注意到读书姿势的重要性，养成良好的读书习惯。 　　 （2）联系生活深入理解课文内容，使学生感受夏天和大