人教2011课标版 初中化学九年级上册第三单元课题1　分子和原子（一）.pptVIP

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第一课时） 周婷婷 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第一课时） 知道分子原子等微观粒子是真实存在的 2. 探究分子的基本特征 3.知道分子的概念 4.运用分子、原子的观点解释一些简单的生活现象 学习目标： 1 A B 课题1 分子和原子 （第一课时） 2 教学过程 环节一：认识物质的微粒性 3 教学过程 石墨中的碳原子图像 环节一：认识物质的微粒性 分子原子是真实存在的 扫描隧道显微镜 4 教学过程 环节二：探究分子基本特征 一个水分子的质量约为：3×10-26kg 大约有多少个水分子呢？ 假如10亿中国人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，昼夜不停，需要数3万多年才能数完。 分子的体积和质量都很小 一粒大米的质量约为：2×10-5㎏ 5 教学过程 环节二：探究分子基本特征 分子总是在不断运动的 （1）氨水能使酚酞溶液变红 （2）分子不断运动 （3）分子很小 6 教学过程 环节二：探究分子基本特征 分子之间有间隔 7 教学过程 环节二：探究分子基本特征 10 教学过程 环节三：探究分子概念 化学变化 ↓ 有新的分子生成 ↓ 水分子本身改变 ↓ 水的化学性质发生改变 物理变化 ↓ 分子间的间隔变大 ↓ 水分子本身不变 ↓ 水的化学性质也没变 水的蒸发 过氧化氢分解制取氧气 11 教学过程 环节三：探究分子概念 分子：是保持物质化学性质的最小粒子。