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PAGE PAGE 1 七年级英语导学案 Unit5 Our School Life Topic1 How do you usually come to school? Section A 课型：听说课 执笔人： 上课时间 月 日 一、学习目标 1、学习频度副词和其他新单词短语，掌握这些单词的发音拼写及在句中的用法。 2、学习一些交通方式单词的发音及拼写，并熟练掌握by+交通方式用法。 3、学习一般现在时，掌握其定义和用法。 4．谈论怎样去学校，能编出相关对话。 二、学习重、难点 1.学习一些交通方式单词，并熟练掌握by+交通方式用法。 2.学习一般现在时，掌握其定义和基础用法。 3. 谈论怎样去学校，能编出相关对话。 三、课前学习导航 请同学们通览整个Section A，总结并掌握有关用法： a.请同学们听1a录音并跟读，学习频度副词和其他新单词、短语，你能写出来吗？你能熟练掌握这些单词的发音、拼写及在句中的用法吗？频率副词应放在句中的哪个位置呢？ b.请同学们认真研读1b，2a,2b,学习一些交通方式单词，总结出并熟练掌握by+交通方式用法。(请准备一些新单词和交通方式的图片) 2、请尽可能多的举出上学期你学会的句子，再认真研读Section A中的句子，你知道它们是什么时态吗？请总结并掌握其定义和用法。（可查阅相关资料，本课先掌握本时态的主语是第一人称是的肯定句和特殊疑问句，可适当扩展一点。） 2、同学们，你知道你的同桌每天是怎样上学的吗？其他同学呢？ 赶快询问一下吧！可参照1a和3 。一定要牢记在心呦！ 3、 通过预习你还存在哪些问题？请写出来,我们课堂上共同交流吧！你还有哪些学习妙招要告诉同学们呢？ 4.文化知识链接 西方中学生好中国中学生有很大不同 首先，中国中学生经常步行，骑自行车或乘公共汽车上学，而西方中学生经常步行或坐校车上学，而且班级容量较小，大约每班20人左右。通常我们的学生有固定的教室，而西方中学生要到不同的教室上课。他们实行选课制，学生没有班级，每一门课都是学生自己选老师，学生必须自己修满规定的学分才能毕业。学校每天从早晨8：00到下午3：00有课，每节课45分钟，按要求学生每天要在学校上6节课。在开学两周之内如果学生不喜欢上课的老师或者跟不上，可以退课。 美国15-18周岁青少年，如果出生于低收入家庭，或者无家可归的孤儿，可以找一份工作，以养活自己或完成中学学业。大多数美国家长通过家务劳动给自己的孩子零用钱，而且一清二楚。扫院子，打扫室内卫生，倒垃圾，到点就必须干好，互相都不含糊。打扫卫生一个小时通常发10~15美元。 四、课堂互动展示 1、展示交流成果。 2、师生问候，并扩展其他问候语。 3、通过做动作和展示图片，学习单词，并当堂检测。 友情提示：小组学习单词时，可先自己根据音标试读，再小组互教互读，然后比赛记忆，最后组长听写互批。 4、学生通过自主合作交流的方式，学习1a ，1b,2a。 a.学生听录音，回答问题： （1）How does Kangkang often come to school ? （2）How about Helen and Jane ? b.核对答案。 C.学生先自读对话，然后在小组内分角色朗读对话。 d.学生自主学习，整理知识点。 （重点总结出by+交通方式用法，一般现在时的用法。） e.交流所收获知识点。 5、将所收获知识点汇报给全班学生。 6、听录音做2b，核对答案。 7、小组内做3，检测本课学习情况。 8、自我评价与反思 通过本课学习，同学们收获了哪些知识与学习方法？ 单词： 短语： 句型： 时态： 学习方法： 2.你在本节课的表现怎么样？与以前比较进步的方面有哪些？需要改进的方面呢？ 七年级英语导学案 Unit5 Our School Life Topic1 How do you usually come to school? Section B 课型：听说课 执笔人： 上课时间 月 日 一、学习目标 1、继续学习频度副词和其他新单词短语，掌握这些单词的发音拼写及在句中的用法，并能熟练掌握练习频率副词。 2、继续学习一般现在时，并熟练掌握用法，能准确的写出一般现在时的句子。 3、掌握动词+交通工具用法，以及和by+交通工具的区别和联系。 4．通过对本课的学习，激发学生刻苦勤奋，努力学习。