手持技术在醋酸的电离平衡教学中的应用.pdfVIP

手持技术在《醋酸的电离平衡》教学中的应用 杨晓丽 曹军 江苏省姜堰中学 225500 摘要：在醋酸电离平衡的教学中充分运用数字化实验进行演示和探究，促进 学生理性思维的发展。 关键词： 理性思维 手持技术 演示 探究 一、设计背景 传统的醋酸电离平衡移动的新授课教学，主要是类比化学平衡进行“纸上谈 兵”的分析，没有辅以实验验证，更谈不上设计实验进行探究，学生也能理解， 但并不能积极思考，主动运用已知解决未知。故笔者借助数字化实验技术进行问 题推进式的