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姥姥桥托班音乐教案 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、能安静地听歌曲，体会Music的抒情旋律。2、愿意用动作、乐曲、表情，表述对姥姥的喜欢之情。3、在说一说、唱一唱、跳一跳、玩一玩里，拓展孩子的语言智能、形体运动智能、人与人之间的相处智能。 　　 　　二、教学预备 　　 　　预备姥姥头部装饰一個，Music光盘、光盘机。 　　 　　三、教学过程 　　 　　(一)问答游戏，导出谈论的主题：教师问，孩子答。《组织模式灵敏性》 　　 　　(二)交流： 　　 　　1、你们均有姥姥吗?姥姥住于哪个地方? 　　 　　2、你去看姥姥吗?你是坐啥车到姥姥家的? 　　 　　3、有个孩子他亦要到姥姥家，我们来听一听他是怎样去姥姥家的?《教学过程问题场景性》 　　 　　(三)欣赏乐曲： 　　 　　1、光盘机里的孩子是怎样去姥姥家的? 　　 　　2、你们乘过船吗?坐轮船时船是怎样摆动的?(请孩子做一做摇船的摸样) 　　 　　3、孩子摇着船，到了哪个地方哩?我们来认真听听! 　　 　　4(欣赏Music后提问)桥是啥模样的啊?你们有何好方法搭一座桥? 　　 　　5、听Music摇船、搭桥去姥姥家。(孩子依照Music的改变来做不一样的动作) 　　 　　(个别能力强的：教师也想同你一块儿去看姥姥，这只船过于小，可不可以造得大一点，让教师也可以乘)《学习要求针对性》《上面