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中班教案：数的守恒 　　 　　数的守恒就是能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。下面是为您整理的关于中班教案：数的守恒的相关资料，欢迎阅读！ 　　 　　教学目标： 　　 　　1、引导幼儿排除外部因素(颜色、大小、空间排列形式、空间距离)的干扰，并理解体验5以内数的守恒。 　　 　　2、培养幼儿对数的兴趣，从而发展幼儿的思维想象能力。 　　 　　教学重点：初步让幼儿感知数的守恒。 　　 　　教学难点：用不同的方法来验证数的守恒。 　　 　　教学准备：1、情景表演(数量相同，大小不同，引起2个小动物发生争吵)请中班幼儿来表演。 　　 　　2、课件(制作大小不一，颜色不一，排列不一的花) 　　 　　3、操作材料，用卡纸做的三角形(2个颜色，大小) 　　 　　教学过程： 　　 　　一、引题，运用情景表演 　　 　　(请两个中班的小朋友来表演，表演叙述，出事两个小动物和两个箩筐，一个大一个小，都是小箩筐里的东西多，接着就发生争执) 　　 　　提问：小朋友你看他们怎么吵起来呢，让老师去看看，看看有什么要帮忙的? 　　 　　(从中引入数的守恒，教师可小结虽然箩筐的大小不一，但里面装的东西的数量是不变的，是一样多的) 　　 　　二、学习数的守恒 　　 　　1、看课件 　　 　　(1)、出示两幅颜色不同的花，让幼儿观