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南方地区课件说课 　　 　　南方地区课件说课篇一 　　 　　一，说教材： 　　 　　教材的地位和作用 　　 　　在编排上本节是八年级下册第一章第二节的内容，在第一节时，学生已经学习了我国四大地理区域的划分。教材的第二和第三节是在第一节教学内容的基础上，进一步明确四大地区的区域特征。本章内容是后面各章内容学习中不可缺少的基础知识。又南北方地区平时大家了解较多，所以将南北方地区放在西北和青藏地区之前学习，有利于在掌握本课基础知识的同时，学习认识地理区域的方法。 　　 　　在内容上本节所涉及的南北方地区同属我国的东部季风区，与西部地区有明显的差异，在教学内容的选择上，对于区域内的自然地理和人文地理的特征并没有一一罗列，而是用比较的方法，对南北方地区的自然特征和人文特征两个方面进行了阐述。 　　 　　2，教学目标 　　 　　根据地理课标准的要求我设置了本节课的三维目标。 　　 　　知识目标 　　 　　（1）了解我国北方地区和南方地区，在地形，气候和河流流量等方面的明显差异。 　　 　　（2）了解北方地区和南方地区受不同的自然环境影响，在人文方面存在的明显差异。 　　 　　能力目标 　　 　　（1）培养学生的读图，用图能力。 　　 　　（2）通过分析南北地区人文差异产生的原因，培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。 　　 　　德育目标