第二讲--勾股定理逆定理和定理应用.docxVIP

PAGE 3 PAGE 5 第二讲：第一节 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理的证明 已知：三角形ABC的三边长分别为a、b、c，且满足a2+b2=c2；求证：三角形ABC是直角三角形。 证明：画一个直角三角形A1B1C1,使B1C1=a， A1C1=b，∠C1=90°， 在Rt△A1B1C1中，A1B12= B1C12+ A1C12= ， 又a2+b2=c2 ∴A1B1= ， 在△ABC和△A1B1C1中， AB=c=A1B1， BC=a=B1C1，AC=b=A1C1 ∴△ABC △A1B1C ∴∠C= = 。 归纳：如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是 。 练习：下列哪几组数据能作为直角三角形的三边长？请说明理由。 9，12，15； ②15，36，39； ③12，35，36； ④12，18，22。 2、满足的三个正整数，称为 。（规律：奇数勾股数、偶数勾股数）；（ak、bk、ck） 常见的勾股数有：①3，4，5；②9，40，41；③8，15，17；④7，24，25；⑤5，12，13；⑥9，12，15。勾股数有无数组。一组勾股数中，各数的相同整数倍得到一组新的勾股数。 注意：（1）勾股数必须都是正整数；（2）判断一组数是不是勾股数，看较小两个数的平方和是否等于最大数的平方。 练习：.判断下列各组数，哪些是勾股数？ ①15、36、39； ②3、－4、5； ③8、15、17； ④10、20、26；⑤0.3、0.4、0.5。 是勾股数有： 。 例 一个零件的形状如图1所示，按规定这个零件中都应是直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如图2所示，这个零件符合要求吗？ 练习 1、已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，分别为下列长度，判断该三角形是否是直角三角形？并指出那一个角是直角？ ⑴a=9，b=41，c=40； ⑵a=15，b=16，c=6；⑶ a=5k，b=13k，c=12k（k＞0）。 2、如图在△ABC中，D是BC边上一点，己知AB=13，AD=12，AC=15，BD=5，求CD的长。 3、如图，己知AB⊥BC，AB=7，BC=24，CD=60，AD=65，求△ACD的面积。 拓展训练 已知∣x-12∣+(y-13)2+z2-10z+25=0，试判断以x、y、z为三边的三角形的形状。 第二节 勾股定理的应用 知识： 1、公理：两点之间， 。 2、模型： 立体图形 图形直角三角形问题解决。 例 一个圆柱，底圆周长6cm，高4cm，一只蚂蚁沿外壁爬行，要从A点爬到B点，则最少要爬行多少cm？ 归纳小结：立体图形转化为 图形，再转化为 问题，是解决此类问题的一般思路 练习：如图所示，有一边长为8cm的正方体，在它的底面A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物，需要爬行的最短路程是多少？你能求出来吗？（17.92≈320） 例2 如图，一个长方体盒子的长、宽、高分别为8cm，8cm，12cm，一只蚂蚁想从盒底的点A沿盒的表面爬到盒顶的点B，你能帮蚂蚁设计一条最短的线路吗？蚂蚁要爬行的最短路程是多少？ 归纳小结：将空间问题转化为平面问题是解决此类问题的基本思路，要注意长方体展开图的多种情况，从中选择最合适的展开图。 练习： 有一只蚂蚁要从一个圆柱形玻璃杯的点A爬到点B处，如图，已知杯子高8cm，点B距杯口3cm（杯口朝上），杯子底面半径为4cm，蚂蚁从点A爬到点B的最短距离是多少？（π取3） 练习：（一） 1、如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为20cm、3cm、2cm，A和B是这个台阶两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到B点的最短路程是 ； 2、有一个小朋友拿着一根竹竿要通过一个长方形的门，如果把竹竿竖放就比门高出1尺，斜放就恰好等于门的对角线，已知门宽4尺，则竹竿高 ，门高 . 3、小强在操场上向东走80m后，又走了60m，再走100m回到原地。小强在操场上向东走了80m后，又走60m的方向是 。 4、已知，如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAD=∠CAD， CD=1.5,BD=2.5,求AC的长. C C D A B 5、如图，在