建筑物保育的方法-香港教育城.PPTVIP

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2019-09-30 发布于天津
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建筑物保育的方法-香港教育城.PPT

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* [討論] 請探討每一種方法的優點和缺點、限制和效果。 | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –建築物保育的方法總結保育是保存一個場所的重大文化意義的所有程序。活化是保育現存的（有時是古舊的）建築或區域，並把它們加以善用。保育的主要策略分五種：保存，日常保養，修復，重建和再利用。 * | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –保育和活化建築物課堂活動：角色扮演 * | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 課堂活動 * | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 課堂活動：角色扮演 ? 課堂活動找出一幢鄰近且將會重建的建築物 ? 第一步：全班分組，每名學生都將扮演一個角色第二步：找出重建的對象建築物的名稱？地點？建造年份？現時的用途？將來的用途？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Practical Usage of OTTV and U-value | | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| * 目錄 * | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課保育和活化建築物甚麼是保育？甚麼是活化？建築物保育的方法課堂活動角色扮演第一課 –保育和活化建築物第一課甚麼是保育？甚麼是活化？ * | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –甚麼是保育？甚麼是活化？保育和活化簡介你知道這些歷史建築嗎? 它們有甚麼特別? 我們爲甚麼要保育它們? 我們與它們之間是甚麼關係? * | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –甚麼是保育？甚麼是活化？ * 半山甘棠第（孫中山紀念館）落成年份: 1894 狀況：法定古蹟 | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –甚麼是保育？甚麼是活化？ * 灣仔藍屋落成年份: 1920年代狀況：一級歷史建築 | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –甚麼是保育？甚麼是活化？ * 沙田曾大屋落成年份: 1867 一級歷史建築 | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –甚麼是保育？甚麼是活化？ * 尖沙咀前水警總部（即現時的1881）落成年份: 1884 狀況：法定古蹟 | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –甚麼是保育？甚麼是活化？ ? Curry Tse * 中環香港大會堂落成年份：1960年代狀況：一級歷史建築 | 通識教育 · 保育和活化建築物 | 第一課 –甚麼是保育？甚麼是活化？ * 保育保存一個場所的重大文化意義的所有程序。保育包括日常保養，在不同情形下也包括保存、修復、重建和再利用在內的一項或多項。來源: Australia ICOMOS. The Burra Charter: The Australia ICOMOS Charter for Places of Cultural