给初中语文课堂加点幽默的“作料”.docVIP

PAGE PAGE 1 给初中语文课堂加点幽默的“作料” 　　在长期的初中语文教学中，我逐渐领悟到：给语文课插上幽默的翅膀，带领学生在快乐中自由地飞翔！这才是让语文课堂“活”起来的“灵丹妙药”。在课堂教学中，教师的幽默风趣如果运用得当，会使教学语言具有针对性、情趣性、启发性和指导性，从而获得更好的教学效果，并受到学生的喜爱。 　　1.让活跃的气氛拉近师生距离 　　（1）激发和提高学生学习的兴趣。教师的幽默风趣是赢得学生喜爱，信赖和敬佩的重要条件，也是教师睿智的思维，广博的学识借助诙谐幽默的语言形式形象生动的再现。 　　恰当的使用这种幽默，可以创设出别样的情景，为学生消除学习上的疲劳，激发和提高他们学习的兴趣，强化他们对知识的记忆。有的时候也会获得一些意外的，余味隽永的艺术效果。 　　（2）学生轻松愉快的学习和知识的传播及掌握。极少数教师在讲授概念和理论事语言枯燥，抽象，学生听起来毫无生气，这类教师可能不受学生的喜欢。如果教师在教学中充分运用自己的幽默风趣，做到雅俗结合，用一些风趣的语言，材料和与众不同的思维，将繁重沉闷的教学轻松活跃，这样学生就会觉得学习原来可以这样轻松愉快，更不说喜欢的程度了。 　　另外，教师的幽默风趣还有助于知识的传播和掌握，在被老师的幽默风趣所吸引后，学生会加深对教师所讲授知识的印象，为他们很好的掌握这些知识奠定基础。 　　（3）引导学生的思维，启迪学