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数列复习学案（一）——等差、等比数列 一、知识网络 等差数列 等比数列 定义式 通项公式 通项推导方法 的限制 前项和 = = = = 求和推导方法 等差∕等比中项 成等差数列，则 成等比数列，则 函数特征 单调性 数列 ； 数列 ； 数列 ，数列 ； ，数列 ； ，数列 ； ，数列 ； ，数列 ； 性质 公式推广 下标和 性质 若， 则 若， 则 中项公式推广 连续m项和的性质 成等差数列 成等比数列 （其中） 二、热身训练 1．在等差数列中，若，则 2．在等差数列中，已知=8，，则= 3．等比数列中，已知则＝ 4．等比数列中，，则＝_____________ 三、典例剖析 例1．（1）等差数列中，， 则， （2）若等差数列前3项的和为24，最后3项的和为106，所有项的和390，该数列的项数为______________ （3）等比数列中，则 （4）在等比数列中,若＝_____________，若是等差数列呢？ 例2．有四个数，前三个数成等差数列，后三个成等比数列，且第一个数与第四个数的和为16，第二个数与第三个数的和为12，求这四个数 例3．（1）若数列为公差不为0的等差数列，且是等比数列的连续三项， 且则 （2）等差数列中公差，成等比数列，则＝ （3）若是公差不为0的等差数列的前n项和,且,,成等比数列. ①求数列,,的公比; ②若=4, 求等比数列的通项公式 例4．在等差数列中，已知，求为何值时取到最大值，最大值为多少？（若呢？） 数列复习学案（二）——数列通项的求法 一、热身训练 题组一： 1.（1）数列中，已知，求数列的通项公式 （2）在数列中，已知，求数列的通项公式 （3）数列中，已知，，求数列的通项公式 总结1：由与的关系式求数列通项的常用方法 题组二、 2.（1）设为数列{}的前n项和，且,求 （2）已知数列中， ，求， 总结2：（1）由与的关系式求数列通项常用方法 （2）在升降标时应注意 ；在写的表达式时应注意 二、典例剖析 例1．已知正项数列的前项和为，且，（），求 例2．设数列满足，求 变式：已知数列中：，求 例3．已知数列中，,求数列的通项公式 变式：设数列是首项为2的正项数列，且， 求数列的通项公式 三、课堂练习 已知数列中，，（） （1）求证：数列为等差数列；（2）求数列的通项公式 数列复习学案（三）——数列前项和的求法 一、热身训练 1、（1）1＋2＋3＋…＋n= ；（2）1＋3＋5＋…＋(2n－1)= ； （3）＝ ； （4） = . （5） = 2、等差数列中，且，则中最大的项是第_____项 3、已知，则的前项和＝ 4、（1）已知等差数列中， （2）已知等比数列中，则 二、典例剖析 例1．（1）某等差数列共有20项，且，则公差 （2）若等差数列项数为项，则 （3）设等比数列共有项，且，则公比 总结1：（1）在等差数列中，若项数为偶数，则＝________ 若项数为奇数，则＝________ （2）在等比数列中，若项数为偶数，＝________ 练：等比数列中，，则＝______ 例2．（1）已知数列 ，试写出一个满足条件的通项公式并求出其前项和 （2）求 变：已知数列满足，则 （3）设数列满足，求其前项和 （4）设数列的通项公式，求数列的前n项和 总结2：求数列前项和的基本方法 数列复习学案（四）——数列综合应用 一、热身训练 1．若凸五边形各内角和的度数成等差数列，则其中必有一个内角的度数是__________ 2．在正项等比数列中，，则数列前19项和为____________ 3．数列的前项和 4．数列满足且，则 二、典例剖析 例1．设数列的前n项和为，点均在函数的图象上。 （1）求数列的通项公式；（2）设，是数列的前n