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运动方案汇总（室内运动） 年级组：大班组 组织形态：区域 序号 方案名称 运动要求 材料提供 观察要点 场景（照片） 大1班 1 小小排球手 1、通过运动游戏，发展跳跃的能力，体验运动游戏的乐趣。 2、能自觉遵守游戏规则，懂得一些简单的自我保护方法，有一定的安全意识和自控能力。 材料提供：情景创设——网、气球、记分牌 1、通过各类运动游戏，发展幼儿平衡及跳跃能力。 2、观察调节幼儿在活动过程中的运动量，特别是一些运动量大、容易出汗的孩子，体弱儿等，提醒他们及时休息、擦汗。 2 我是建筑师 1．能根据自己的喜好，自主选择喜欢的路线进行运动，并能和老师一起布置和收整运动场地。 2、通过运动游戏，发展多种攀爬能力和跨越障碍的能力 桌子、板凳、木头积木、塑垫 1、幼儿在运动中的运动能力发展情况，鼓励幼儿尝试用跳起来跨栏的方法积极参与运动。 2、观察调节幼儿在活动过程中的运动量，特别是一些运动量大、容易出汗的孩子，体弱儿等，提醒他们及时休息、擦汗。 3、观察幼儿自我保护的意识和能力及遵守规则的情况等。 3 投球对战 1、用自己喜欢的抛球技能在一定的距离瞄准目标，而且有一定的力度。 2、能及时自行擦汗，遵守规则，有自我保护意识。 报纸球、面具 1、幼儿投掷的技能发展的如何。 2、观察调节幼儿在活动过程中的运动量，特别是一些运动量大、容易出汗的孩子，体弱儿等，提醒他们及时休息、擦汗。 3、观察幼儿自我保护的意识和能力及遵守规则的情况等。 4 留白区域（跳房子、跨栏、跳袋、球拍） 共同商量选择进行活动的内容 遵守共同约定的规则，在活动中有自我保护意识。 沙包、跨栏、跳袋、球拍 发生不同意见的时候，能够通过同伴协商的方式选择运动内容。 能够在规定的区域玩游戏，不跑道其他区域影响他人。 大2班 1 敲响罗 1．能有意识的了解自己的队员，并能和同伴进行竞赛。 2.在竞赛中通过匍匐爬行、 踩垫子的情节，体验竞赛运动的乐趣。 垫子、橡皮筋、铃铛、椅子、分数牌、锣 幼儿能够采用踩垫子的方法，不踩到地上过小路。 在通过障碍物时，能够匍匐前行等方法控制身体，不碰触到铃铛，顺利通过。 能够遵守游戏规则。 2 投投乐 1、通过游戏让进行投掷和躲闪。 2、了解投掷的方法，根据人物的高低和方向、速度进行投掷。 报纸球、盾牌 躲闪人数最多三人，躲闪过程中注意周边安全。 投掷是只取一个球。 观察幼儿在投掷的方法。 3 留白区域（弹力球、拔河、揪尾巴） 共同商量选择进行活动的内容 遵守共同约定的规则，在活动中有自我保护意识。 弹力球、皮球、布绳 发生不同意见的时候，能够通过同伴协商的方式选择运动内容。 能够在规定的区域玩游戏，不跑道其他区域影响他人。 4 足球赛 乐于遵守游戏规则，并能够在游戏中发展幼儿躲闪和带球跑动的能力。 在游戏中锻炼幼儿团队合作能力和进取拼搏精神。 篮筐、椅子、球、积分牌、蓝黄队服 了解游戏规则并遵守，过程中不用手碰球。 有团队意识，能够协助队员一同进攻，把球踢到对方球门。 碰到危险时，能够有躲闪和保护自己的意识。 大3班 1 打败大灰狼 1、有目标意识，能够挥或是下蹲投掷不同高度的大灰狼。 在游戏情景中通过蹲走，匍匐爬行、滚等技能通过障碍，体验运动的乐趣。 情景创设：三只高低不同的大灰狼 垫子、钻圈、报纸球、椅子 幼儿能够采用挥臂投掷的方法和下蹲投掷的方法投掷高低不同的大灰狼。 在通过障碍物时，能够卷缩、蹲等方法控制身体，不碰触到障碍物，顺利通过。 能够遵守游戏规则，站在起点投掷远处的大灰狼。 2 夹球乐 1、通过游戏发展幼儿身体的柔韧性，和手脚配合的协调性。 2、能够运用腿和脚的各个部位夹球，锻炼脚部和腿部的灵活性。 报纸球、垫子 在取球区，控制人数，不要超过3人，注意相互之间不要拥挤。 取球的时候，能够运用脚和腿的各个部位，夹住球，不让球掉落。 夹住球后，不起身，能够弯、翘腿和身体，用双手接住球，并不打翻身体，有一定的平衡性。 3 拯救小动物 在拯救小动物的情景中，锻炼幼儿手部控制能力。 2、乐于挑战不同距离，有瞄准的意识。 椅子、报纸套环、木偶等 1、幼儿能根据自己的情况挑选难易程度的距离进行套圈。 2、观察幼儿套圈的方法是否正确。 3、观察幼儿自我保护的意识和能力及遵守规则的情况等。 4 过山洞 能够协调身体各部位，摆出不同造型的动作，锻炼身体的灵活性。 乐于挑战极限，通过不同的高低栏杆，锻炼腰部力量和柔韧性。 自制人形山洞、 自制架子，架不同高度的栏杆（1.2米——70厘米） 能够在尝试成功后，调整栏杆难度，大胆尝试挑战极限。 过山洞的时候，能够根据人性山洞调整身体各部位，摆出一样的造型。 5 足球赛 乐于遵守游戏规则，并能够在游戏中发展幼儿躲闪和带球跑动的能力。 在游戏中锻炼幼儿团队合作能力和进取拼搏精神。 篮筐、椅子、球、积分牌