爱心教学教案范文.docVIP

爱心教学教案范文 　　 　　一、检查背诵 　　 　　4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填入朗读检测本上. 　　 　　选几名(好,中,差)同学在全班背诵. 　　 　　二、指导生字的记忆和书写 　　 　　(一)学习生字 　　 　　一学生出示卡片:绊,递指名读字音 　　 　　出示在黑板上进行比较,绊,递念半,弟的音 　　 　　得出结论:绊,递的读音同声旁相同,是同声旁的形声字. 　　 　　用同样的方法学习第二组:钻,枯,咽,接,最后得出结论:钻,枯,咽,接是近声旁的形声字 　　 　　(二)多音字练习 　　 　　(1)她累得倒(dǎo,dào)在草地上睡着了. 　　 　　(2)小姑娘把水倒(dǎo,dào)在水里. 　　 　　(3)七颗钻(zuànzuān)石. 　　 　　指导股和澈的书写 　　 　　股:右半部的上边第二笔是└不是乚 　　 　　澈:右半部是反文攵而是折文夊,中间的月第二笔是丨 　　 　　三、造句练习,用清澈造句 　　 　　方法:1.找出清澈一词在文中的句子,水罐里射出七颗闪闪发光的钻石,接着从里面涌出一股清澈,新鲜的水流. 　　 　　2.联系语境理解清澈,指的是水流清而透明. 　　 　　3.引导学生想一想哪些内容可以用清澈(泉水,小溪,小河,湖水,海水,眼睛……) 　　 　　4.用不同的方式表达 　　 　　举例:(1)我家门前小溪里的水很清澈. 　　 　　(2)小鱼在清澈的小河里游来游去. 　　 　　归纳为:(1)可以表达为清澈的…… 　　 　　(2)也可以表达为……清澈 　　 　　四、作业: 　　 　　1.写生字 　　 　　2.独立造句:干渴 　　 ?