职业能力的培养.pptVIP

职业素质的培养 * 第四章 职业素质的培养 知识准备 能力准备 素质准备 心理准备 * 什么是职业素质 1、什么是你的理想职业？ 2、什么是你的职业素质？ 3、职业素质可以改变吗？ 4、如果能改变，你愿意做哪些努力？ 请五位同学到讲台上为大家分享他们的感悟。 * 什么是职业素质 1、五位同学的发言好吗？ 2、五位同学的发言告诉我们什么？ 3、你认为五位同学的发言需要补充吗？ 4、如果有，需要补充什么？ 下面我想再请五位同学到讲台上对上述同学的发言给予评价。 * 导入：什么是职业素质 职业素质是职业人的品格、智力、知识和能力的综合体现，是在先天基础上经过后天环境的影响和训练，通过学习或内化形成的某些方面的本质特征。 * 概念的启示 1、职业素质是一个综合体现； 2、职业素质是可以培养的； 3、社会对大学生的素质要求是相对稳定的，同时又随着社会的发展而不断变化。 * 冰山模型 显性素质 潜性素质 * 冰山模型 素质构成要素表 * 微软公司的人才素质要求 快速掌握新知识的能力 仅需片刻思考即可提出尖锐问题的能力 可以在不同领域的知识中找出它们之间的联系的能力 关注眼前的问题，不论是否在工作中都应如此 非常强的集中注意力的能力 对自己过去的工作仍然记忆犹新 注重实际的思想观念、善于表达，勇于面对挑战、快速反应 * 联想公司的人才素质要求 良好的道德素养 出色的专业素养 危机意识 竞争意识 合作意识 善于学习 善于总结 * 第一节、知识准备 一、基础知识 数学 外语 计算机 历史 地理 汉语 专业基础课程 * 第一节、知识准备 二、专业知识：大学生今后走向工作岗位的一技之 长。 专业知识的学习是最终实现育人目标的必然途径。 专业知识是大学生赖以生存的资本 专业知识是大学生知识结构的直接显示体 * 第一节、知识准备 三、职业知识 不同类型的职业对求职者不同的知识要求。 工程类职业： 在文化素质上牢固掌握所学的专业知识，具有较新 的现代专业理论， 熟练的掌握能应用于实际工作中的实用技术知识及 一定的管理知识。 * 第二节、能力准备 知识不能与能力划等号 学院校训：德以辅仁，学以致用 * 第二节、能力准备 一、职业能力：从事一定职业的人们应该具备的专业技术和能力。 二、适应能力：适应和改造的对立统一关系 * 第二节、能力准备 一个人的成功只有15%是依靠专业技术，而85%却要依靠人际交往、有效说话等软科学本领。 ——美国著名人际关系专家 戴尔·卡耐基 三、人际交往能力：与他人相处和合作的能力 * 人际交往 人际交往的基本原则 1、平等原则 2、相容原则 3、互利原则 4、信用原则 * 第三节、素质准备 知识、能力、素质是大学生社会化和成熟的三个要素。 知识是素质形成和提高的基础 能力是素质的一种外在表现 知识和能力决定如何做事，素质决定如何做人。 先做人，再做事。 * 第三节、素质准备 职业道德素质 基础文明素质 一、思想道德素质：是人的综合素质的灵魂 企业用人标准： 1、员工对工作的兴趣和热情 2、丰富的阅历和责任心 * 第三节、素质准备 1、具备本学科的专业知识。 2、具有求知欲；勤奋、踏实、严谨的学风；较强的自学能力、思考能力、观察能力、创新能力、动手能力。 3、掌握一般方法。 二、专业素质：人们所具有的为社会服务的特殊的工作能力 * 第三节、素质准备 三、文化素质：人的综合素质中居于基础地位。 人文素养 科学素养 孔子的弟子颜回： “人不堪其忧，回也不改其乐” * 大学生职业素质问题 职业观念不强 职业心理素质低 职业能力不足，知识结构单一 缺乏应有的社会实践能力 * 对策 全面塑造适合自己的职业形象 树立科学的职业理想 培养良好职业心理素质 加强社会实践 * 第四节、心理准备 一、心理准备对学生生就业的影响 1、对确定择业目标的影响 2、对择业目标实现过程的影响 3、对实现择业目标的影响 4、对职业适应的影响 5、对职业成就的影响 * 第四节、心理准备 积极： 知识、能力与人格发展 为能实现抱负而高兴 为赶上改革而庆幸 准备在专业领域一展身手 消极： 心理矛盾 心理误区 心理障碍 二、求职择业中常见的心理问题 * 第四节、心理准备 三、调整心态，积极面对 1、正视现实：正视社会、正视自身 2、敢于竞争：竞争意识、实际出发、真才实学 3、不怕挫折 4、放眼未来 * * 谢 谢 ！ 祝大家大学愉快！