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新七年级暑假数学作业清单 7月22日： 学习用具准备：1.自己打印作业，准备数学专用积累本 2.黑、红中性笔各一支，彩色勾画笔 3.小学五六年级上下册数学课本 作业要求：1.统一黑色中性笔书写，并注明“日期+姓名”（作业第一行） 2.红笔书写“纠错”二字，黑笔书写纠错内容 3.按照要求规范书写， 4.按时完成作业并及时打卡（最迟晚上八点之前） 5.家长们及时督促孩子按时完成作业并签字（作业右下角）打卡 日 期 作 业 目 录 7月23日 整数加减及针对训练 7月24日 整数乘除及针对训练 7月25日 整数四则混合及针对训练 7月26日 小数加减及针对训练 7月27日 小数乘除及针对训练 7月28日 小数四则混合运算及针对训练 7月29日 分数加减及针对训练 7月30日 分数乘除及针对训练 7月31日 分数混合运算及针对训练 8月1日 整数分数小数混合运算及针对训练 8月2日 加减乘除运算定律及针对训练（1） 8月3日 加减乘除运算定律及针对训练（2） 8月4日 减法的性质及针对训练 8月5日 同分母异分母分数加减及针对训练 8月6日 解方程（1） 8月7日 解方程（2） 8月8日 脱式计算（1） 8月9日 脱式计算（2） 8月10日 综合训练（1） 8月11日 综合训练（2） 8月12日 综合训练（3） 8月13日 应用（1）————速度 8月14日 应用（2）————工作效率 8月15日 应用（3）————列式计算 8月16日 应用（4）————图形面积（1） 8月17日 应用（5）————图形面积（2） 8月18日 应用（6）————图形面积（3） 8月19日 应用（7）————相遇问题 8月20日 应用（8）————打折销售 8月21日 抄写单位换算进率 7月23日： （一）整数加减 整数加法： 　　把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。 加数+加数=和一个加数=和－另一个加数 整数减法： 　　已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 　　在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。 加法和减法互为逆运算。 针对训练： 1）378+527+73 2）136+57-36 3）172-65+35 4）183+256+117+156 5） 118+123-23 6） 886-43-57 7月24日： （二）整数乘除 整数乘法： 求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 在乘法里，相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。 相同加数的和叫做积。 在乘法里，0和任何数相乘都得0. 1和任何数相乘都的任何数。 一个因数× 一个因数=积 一个因数=积÷另一个因数 整数除法： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。 在除法里，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，所求的因数叫做商。 乘法和除法互为逆运算。 在除法里，0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商×除数 针对训练： 1）25×32×125 2）80×16×25×125 3）21÷5-6÷5 4）360×40÷60 5）35×222÷111 6）61000÷125÷8 7月25日： 整数的四则混合运算法则： 1.没有括号的混合运算: 　　同级运算从左往右依次运算；两级运算先算乘、除法，后算加减法。 2.有括号的混合运算: 　　先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。 3.第一级运算： 　　加法和减法叫做第一级运算。 4.第二级运算： 　　乘法和除法叫做第二级运算。 针对训练： 1）521—192÷8×13 2）288-144÷18+35 3）（58+37）÷（64-9×5） 4）478-145÷5×6+46 5）122-36×4÷12+35 7月26日： 1、小数加法： 　　小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。 2、小数减法： 小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 针对训练： 1）8.65－6.31= 2）13.6＋8.46= 3）7.4＋12.86＝ 4）141.2－48.98＝ 5）1.509+0.93= 6）10.08－1.292+36.08+9.92（7） 1.36