当代大学生诚信问题分析及对策.docVIP

PAGE PAGE 1 当代大学生诚信问题分析及对策 　　摘要目前大学生的诚信状况不容乐观，大学生诚信的缺失受多方面的影响，高校是大学生思想意识形成的重要文化阵地，在大学生诚信教育方面，更是责任重大。文章分析了导致诚信缺失的诸多原因，在此基础上，提出大学生诚信教育的的有效途径。 　　关键词大学生诚信缺失原因对策 　　中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1002-7661（2013）03-0001-02 　　大学生是中国社会发展进步的主导力量，然而，当代大学生的诚信度与社会对大学生的要求存在着很大的差距，表现在大学生思想、学习、生活的各个方面：部分学生入党动机不纯；抄袭作业，考试作弊；在求职、就业过程中虚构教育背景，任意毁约；在国家助学贷款问题上，还款率低。这些不诚实现象的出现与社会深层次的原因有关系，但主要与大学生本人的诚信教育息息相关，如何加强大学生的诚信教育，杜绝这类不诚实现象的出现，就成为大学生思想政治工作的重要议题之一。 　　一、大学生诚信缺失的原因分析 　　（一）社会不良现象是引发大学生诚信缺失的外部原因 　　当前，社会上不讲诚信的现象较多，涉及的领域也很广泛。在经济领域，假冒伪劣产品泛滥成灾，坑蒙拐骗现象屡禁不止；在政治领域，一些干部谎报政绩、欺上瞒下、以权谋私；在学术领域，剽窃他人成果、学术造假现象屡见不鲜；在人际交往中，言行不一、说空话、假话的现象比比皆是。这些负面因素成为一些自律能力不强、自控能力差的学生诚信缺失的外部原因。 　　（二）教育模式偏颇是导致大学生诚信缺失的内部原因 　　长期以来，应试教育片面强调智育，忽视德育，只把追求高升学率、及格率当作根本任务。对道德教育重视不够，存在不少薄弱环节，往往是只做表面文章、流于形式，不能贴近学生和社会生活实际。在讲解诚信问题上容量不够、深度不够，持久性不够，学生的诚信意识得不到强化，造成部分学生道德素质低下，诚信度缺失。其次，部分教师素质不高，诚信育人的观念不强，对于大学生平时所表现出来的不道德行为不闻不问，漠然视之；甚至有的教师疏于律己，在日常工作生活中表现出种种不道德、不诚信的行为和言论，使得大学生耳濡目染，上行下效。再次，家庭教育更重视子女的智育教育，对德育缺乏引导，甚至有的家庭从小就向孩子灌输社会存在的不良现象，要孩子做人做事不要太老实，要注重利益等。在此基础上形成的教育模式多有偏颇，不利于学生诚信品质的养成。 　　（三）大学生自身素质欠缺是造成诚信缺失的直接原因 　　当代大学生大部分是独生子女，他们成长在过度溺爱、过度保护的环境中，导致他们普遍缺乏吃苦耐劳的精神，责任意识淡薄，存在着只顾自己不顾他人的自私心态，在行为上往往表现为以自我为中心，追求个人名利而极少考虑社会责任，自私自利的思想使他们在面临“义和利”的选择时，往往会为了获利而舍弃诚信。 　　（四）诚信制度不健全是影响大学生诚信缺失的重要原因 　　目前，我国还没有形成完善的信用评估体系和失信惩罚机制，许多高校也没有建立对学生进行诚信管理、规范的配套机制，对大学生的学习、生活、工作表现缺乏记录和考核，对违反诚信行为规范的学生也没有强有力的惩罚措施。在法治领域，国家在立法、司法、执法上关于公民诚信体制没有达到很好的统一。缺乏相应的立法规范，使得诚信虽然在观念上得到尊重，但是在现实中却没有明显的约束力。 　　二、加强大学生诚信教育的对策 　　（一）完善大学生诚信管理机制 　　道德是通过社会舆论、内心信念和传统习俗来维系，对人们的行为进行善恶评价，它依赖的是人们的内心自觉。但是当人们的诚信意识还比较薄弱的时候，仅靠自律是远远不够的，必须依靠他律的作用。其中，建立大学生诚信档案是一条有效的途径。建立大学生信用档案，将学生的诚信记录作为其学生档案的重要内容。诚信档案的内容包括个人资料、家庭背景、品行说明、学习情况、经济情况、考试记录、就业情况等，并对学生在校期间的诚信表现进行客观记录，纳入大学生综合信息管理系统，可以真实地反映学生在校期间个人的基本情况、信用记录以及奖惩状况，便于学校和社会对学生个体的了解和把握。 　　（二）发挥大学生自我教育的德育内化功能 　　首先，发挥学生党员、干部的表率作用，引领作用。学生党员和学生干部是学生的骨干和领头兵，他们的道德素质直接影响着一般学生的言行，所以学生党员和干部在日常的学习和工作中一定要对自己高标准、严要求，做到言必行，行必果，身体力行、知行统一，这对诚信教育具有极其重要的价值导向作用。其次，每个大学生从自身做起，外部的环境、制度、教育的确都能对大学生的诚信意识产生影响，但这些都只是从外部产生作用，要从根本上解决问题，还需要大学生从内在的修养做起。外因是事物变化的条件，而内因才是事物发展变化的根据。因此，大学生要不断提高自己的道德素养，积极上进，要充分