第十四章--内能的利用及章末复习教案设计(4节课时).docVIP

湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸 首次上课时间 年 月 日 / 第 周 / 星期 本册第 个教案 首次上课班级 课型 □新授 □复习 □讲评 □实验 其他： 课题（教学内容） §14.1 热机 “总－第” 课时 1-1 教学目标 知识与技能、 过程与方法、 情感态度与 价值观 【知识与技能】 1．知道利用内能的两种重要方式：热传递和做功。 2．理解汽油机和柴油机的工作过程及四冲程汽油机的基本工作原理。 3.知道热机中能的转化。 【过程与方法】 1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。 2.利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。 3.通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识。 【情感、态度和价值观】 1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。 2.通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面。 重点难点 1.内能做功过程中能量的转化（重点） 2. 汽油机和柴油机（重点+难点） 教学过程与内容 线索环节 【新课引入】视频+图片 1．詹姆斯?瓦特改良了蒸汽机，你知道蒸汽机的工作原理吗？ 2.加油站的油有哪些种类，用途分别是什么？提供小汽车和大货车动力的装置是什么？它们的工作过程有何异同？ 3．知识储备 　　什么是内能？如何才能改变物体的内能？ 　　那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来讨论这个问题。 【新课教学】 一、热机 1.探究：内能做功过程中能量的转化 过程：用酒精灯加热至水沸腾。 现象：水沸腾后，软木塞飞出，管口有“白气”产生。 结论：酒精燃烧，化学能转化为水和水蒸气的内能；水蒸气对软木塞做功，把塞子冲出去，又将内能转化为塞子的机械能。 2.热机 （1）定义：利用内能做功（把内能转化为机械能）的机械。 （2）分类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。 备注与补充 教学过程与内容 线索环节 （3）热机工作时的能量转化 3．内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。 分为汽油机和柴油机。 二、汽油机及其工作原理 1.构造 2．工作原理：汽油在汽缸里燃烧时产生高温高压的燃气，推动活塞做功。活塞移动带动曲轴转动。 3.工作过程：冲程：活塞在汽缸内往复运动，从汽缸的一端运动到另一端的过程。 三、柴油机及其工作原理 1.利用汽缸内柴油燃烧时产生高温高压的燃气，推动活塞做功。 2.柴油机与汽油机的对比分析：（1）构造： 喷油嘴-----火花塞 （2）吸气：空气-------汽油和空气的混合物 （3）压缩： 温度高------温度低，火花塞点火 （4）点火： 压燃式------点燃式 （5）应用：笨重的机体-----轻便的机体 备注与补充 作业布置 板 书 设 计 教 学 反 思 湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸 首次上课时间 年 月 日 / 第 周 / 星期 本册第 个教案 首次上课班级 课型 □新授 □复习 □讲评 □实验 其他： 课题（教学内容） §14.2 热机的效率 “总－第” 课时 1-1 教学目标 知识与技能、 过程与方法、 情感态度与 价值观 【知识与技能】 1．从能量转化的角度认识燃料的热值。 2.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。 3. 常识性了解热机的效率及提高热机效率的途径。 【过程与方法】 通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率。 【情感、态度和价值观】 知道内能的利用与环境保护的关系，培养学生重视提高保护环境的意识。 重点难点 1.燃料的热值。（重点） 2.热机中的能量转化及损失，了解热机效率。（重点+难点） 教学过程与内容 线索环节 【新课引入】 1． 复习提问：什么是机械效率？ 2． 新课引入：热机是内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。 【新课教学】 一、燃料的热值 1.燃料燃烧时的能量的转化 2.燃料的热值 （1）定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比。用字母q表示。 （2）单位：焦每千克，符号：J/kg （3）物理意义：表示燃料燃烧时放热的本领。 （4）理解热值的定义时注意的三个关键词：某种燃料；完全燃烧；与其质量之比。 3.燃料燃烧的简单计算 （1）公式推导：根据热值的定义可以推导出质量为m或体积为V的某种燃料完全燃烧时放出的热量的计算公式。 备注与补充 教学过程与内容 线索环节 （2）注意：（1）运算时单位一定要统一；只有燃料完燃烧时，才能用公式计算。 二、热机的效率 1.燃料的燃烧 （1）燃料不完全燃烧时能量的流向 （2）内燃机燃料燃烧释放的能量的流向 （3）燃料燃烧的热效率 有效利用的热量和燃料完全燃烧放出的热量之比。 热机