小学音乐《新年好》教案.docVIP

小学音乐《新年好》教案 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。 　　 　　2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。 　　 　　3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。 　　 　　二、教学重点： 　　 　　准确演唱歌曲。 　　 　　教学难点： 　　 　　掌握三拍子的强弱规律。 　　 　　三、教学准备： 　　 　　电子琴课件 　　 　　四、教学过程： 　　 　　（一）情感导入： 　　 　　1、课件出示贺卡图片 　　 　　教师提问：看到这些，你想到了什么？------新年（元旦） 　　 　　2、谁能说说元旦是几月几日啊？ 　　 　　生：一月一日。 　　 　　3、新年简介： 　　 　　1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来祝贺即将到来的新年（元旦）。 　　 　　（二）情感导学： 　　 　　1、板书课题新年好 　　 　　2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词，学生跟读 　　 　　3、教师播放《新年好》动画，学生欣赏。 　　 　　4、教师教唱，学生学唱。 　　 　　5、教师指导学生准确演唱《新年好》。 　　 　　注意：掌握三拍子的强弱规律。 　　 　　(三)强化训练： 　　 　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。 　　 　　(四)审美创造： 　　 　　1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。 　　 　　⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？ 　　 　　⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。 　　 　　⑶大家把填好的词唱一唱。 　　 　　2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜欢谁的动作，就学一学。 　　 　　（五）合作学习体验创新 　　 　　1、猜谜语： 　　 　　（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟） 　　 　　（2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。（木鱼） 　　 　　2、合作创编： 　　 　　师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。 　　 　　（六）欣赏《过新年》 　　 　　师：刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》 　　 　　（七）教师小结。 　　 　　今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》，让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。 　　 　　板书设计： 　　 　　新年好 　　 ?