改变心态,让教育“绝处逢生”.docVIP

PAGE PAGE 1 改变心态,让教育“绝处逢生” 　　与众不同的他 　　他是我初三接手的一名学生。 　　初识他时，他用女孩的腔调与我说话，让我很惊诧；他每天迟到后会理直气壮地给自己找无数的理由，让我很伤心。他进教室后，总是把上衣帽子扣到头上睡觉。有一次我出于对他的关心告诉他中考在即，要抓紧时间学习，没想到他张口就骂。我大声呵斥他：“你怎能在教室里撒野？这儿不是你想干什么就干什么的地方！”可是，他的嚣张气焰不但没有收敛，还又哭又叫地与我吵闹。我火气攻心，大声叫道：“你出去！”他居然背上书包转身就走。他曾经因为母亲没有满足他换一副眼镜的要求与母亲争吵，母亲说了一句气话，他就服药自杀，被家长送到医院洗胃后不但不反悔，反而因折腾了父母并使父母的态度缓和下来而扬扬自得。因为母亲没有满足他买MP4的要求，他就与母亲大吵，争吵中，他说：“你以为离开你们没有人要我吗？我一个晚上值两三百块钱！”这句话彻底激怒了他的母亲，母亲大喊：“你还是人吗？”他便离家出走一周。 　　他的这些行为让我很绝望。 　　我和他之间成了“敌我”矛盾，他做事越来越过分，他给班上一些同学讲他的“恋爱”故事，在班级中造成了极其恶劣的影响。我在痛苦中打电话求助于李镇西校长，李校长对我说：“恭喜你！你有了一个研究对象。你把难题当成课题来研究，一定会有收获的。”于是，我冷静下来认真思考不能走进男孩心灵的原因，发现是我的排斥态度让我不能清醒地去认识这个同性恋男孩。 　　终于有一天，我真诚地对他说：“我想和你谈谈，可以吗？”他用不信任的目光瞟了我一眼，鼻子里哼了一声对我说：“我和你完全没有共同语言！”我微笑着对他说：“我以前不能接受你甚至很反感你，我意识到了这是我工作上的失误，请你原谅我。”我发现他的目光有了一丝变化，但他仍紧闭双唇。我笑笑说：“如果你信任我，就和我交流交流，我有很多问题想请教你呢！”他怔了一下，又低下了头。我伸手拍拍他的肩笑着说：“我不勉强你。你愿意找我时再来找我，我随时欢迎你！”从那时起，我看待男孩的眼神中少了鄙夷、不解、厌恶，多了一份真诚、理解、宽容。尽管他还没有向我敞开心扉，但我耐心地等待着。 　　用真诚叩启他的心扉 　　一天放学后，我邀请他与我一同坐三轮车回家，他同意了。 　　在回家的途中，我开始试探性地和他交流：“我想问你一个问题，可以吗？”没想到他爽快地说：“这段时间我看出来了，你是真心想了解我。老师，你问吧。”我说：“我觉得你很秀气，你在圈子里是女孩的角色吧？”他眨巴着戴有“美瞳”的眼睛对我说：“我是男的，你怎么连这都分不清？”我笑呵呵地说：“我只是好奇，请原谅！” 　　我们的谈话越来越轻松，他来了个竹筒倒豆子，噼里啪啦地说开了。 　　从他的话语中我知道了他心中难言的痛苦。他常受到周围人的冷落，原来他平时的桀骜不驯只是为了掩盖内心的孤寂。 　　在以后的学习生活中，我从侧面建议他去做做心理辅导。他告诉我：“老师，我没有任何心理问题，我是先天的同性恋者。这辈子我没有与女性结婚的打算，那样会害了对方的。” 　　进一步推心置腹地交流之后，我知道他的内心是很孤独的，他也受不了周围异样的目光。他告诉我：“在小学时我就知道‘gay’了，知道这个圈子里有很多朋友。我从初一才开始进这个群……慢慢地，我成了喜欢报三围的找对象一族。”他为了找到心仪的对象，还努力让自己的成绩在全校排前10名。他努力让自己变得优秀。 　　后来，他给了我一个同性恋的网站让我进去看看，他告诉我同性恋不全是肮脏的，也讲真感情。那段时间我上网查看有关同性恋的资料，并到书店买相关的书籍阅读，接受男孩的建议看了几部有关同性恋的电影，慢慢地学习以平常心看平常人、平常事的态度看待他们。我知道了在同性恋人群中，有很多富有奉献精神和社会责任感的人，他们与优秀的异性恋者之间的差别仅在性取向方面。 　　我开始在学习生活中注重培养他正确而稳定的学习动机，在班上不失时机地表扬他。同学们对他的异样眼光渐渐消失了，班上的男孩也开始与他交流了，他感受到了集体的温暖、同学的关心，开始快乐地参与到班集体活动中。我和他的父母进行了多次沟通交流，希望他们不要说伤害孩子自尊心的话，有问题要心平气和地沟通，让他体会到做人的尊严，卸下身上的“包袱”，不至于走极端。 　　我与他通过面谈、笔谈等方式平等交流，渐渐赢得了他的信任。在七个月的努力后，我终于叩开了这个男孩的心扉。 　　我和科任老师们都为他身上每一丝可喜的变化而感到欣慰。 　　愿他有一份生命的潇洒与美丽 　　中考的第二天中午。 　　“潘老师，请你马上到校门口来，我正陪着某某。”年级主任的电话让我的心猛抽了一下。 　　天啊！他肯定惹祸了！ 　　我向校门口跑去，看见校长助理、年级主任、学校的两位保安与他扭在一起，他对着保安大喊大叫，泪流满面。年级主任对他说：“潘老师来了。”他听