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议论文写作指导之论点的提出 论点建立的一般要求 1、论点要醒目，写在开头。 如《谈骨气》（吴晗）在开头就提出论点“我们中国人是有骨气的。” 2、论点的表述（句式特点）： 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（《在马克思墓前的讲话》） 君子曰：学不可以已。（《劝学》） 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》） 【归纳】 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。 论点一般具有以下特点： ①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。②是明确的判断。③不运用修辞和疑问词。 论点要明确，注意句式。 【材料】 《欧美逸谭》中有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器的好 或歹，而在于演奏它的人。现在，请大家欣赏真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。 立意点拨： 1、不能看重表面，而要注意实质。（从观众的角度） 2、事业成败，人是决定性的因素。（从艺术家的角度） 3、艺术的内容与形式的关系。（从音乐与乐器的关系角度） 【例1】 一首好曲，无论是价值一元的提琴演奏还是价值连城的琴演奏，皆得发挥好曲的魅力；一幅好画，无论是名家的或是无名小卒的，皆得让人深受感染… …本质未变，何管形式？既然如此，人们又何苦一味追求形式呢？（《本质未变，何管形式》） 问句不能作论点！ 形式可不同，本质最重要。 【例2】一位提琴家 用一把“包装”成文艺复兴时期古琴的廉价提琴演奏出了美妙绝伦的音乐，沉浸在乐音中的听众始觉制琴者手艺高妙，当他们被告知事情的真相时，愕然失语。原来，音乐之妙，并不在于乐器之好歹，而在于演奏它的人。人生何尝不是如此呢？人生之途，有顺风顺水的直航，也不乏风急浪高，暗石险滩的逆水行舟。但不管人生之路是由鲜花铺就的，还是由荆棘覆盖的，人生的主动权永远在我们自己手中。我们要做人生之途的舵手，而非甘于平淡的渡客。（《掌握人生之舵》） 修辞句不能作论点！ 成功或失败，人是决定的因素。 【材料】欣赏下面的一幅漫画，按要求作文 面 对 《亡羊之后》这幅漫画，你有怎样的联想和思考？请根据漫画的寓意写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 注意：①题目自拟；②角度自选；③不要脱离漫画的寓意；④必须结合生活实际。 亡羊之后 【例3】 正如漫画中的场景，羊圈被破坏了，丢了羊之后，主人没有急忙及时去修复，而是去追咎责任。在我看来，当务之急是先修好羊圈，避免羊的再度亡失，再追究相关责任。（《当务之急，该干什么》） 描述句不能作论点！ 也即，解决问题应先急后缓，先重后轻，找到要害。 论点的建立（续） （2）论点的表述（语言特点）： 庞杂 集中（简练） 论点要集中，用一个句子简洁地表达。 唐德宗时，韩晃曾任三吴节度使。凡是他所征召的宾客，他都能根据他们的才干器识，恰当的予以使用。有一次，一个老朋友的儿子来投靠他，但这人没什么特殊技能。一天，韩晃让他参加宴会，他居然自始至终端坐在席上，没有和别人交谈一句话。韩晃注意到这一点，事后就将他安置在军中，让他看守仓库大门。这个人每天一进入帷帐，一直端坐到太阳落山，官吏和士兵都没有敢随便出入的。 这则故事会使你产生怎样的联想呢？请结合材料确定立意，联系生活实际，写一篇记叙或议论文。题目自拟，800字以上，卷面工整。 审题思路： 1.从韩晃的角度（用人者的角度）: 要善于发现人才，任用人才。（知人善任、因材施“用”） 2.从守门人的角度（被用者的角度）: 人人都有用（人人都有价值、天生我材必有用） 唐德宗时，善于发现人才的节度使韩晃，经常根据宾客们的才干优劣，恰当的将他们安排使用，即便是一个看似没有任何特殊技能的人，韩晃抓住其不善言辞这一特点，将其安排到军中看守仓库，帮他找到了一份非常合适的工作。 这则材料告诉我们要善于欣赏人，不要把自己局限在某种不适合自己的模式里，要懂得发展自己的潜力。 （论点不集中） 任用人，做到人尽其用。 这则材料告诉我们要善于欣赏人，不要把自己局限在某种不适合自己的模式里，要懂得发展自己的潜力。 ，天生我才必有用。 【归