彰化101学国民中学资赋优异教育服务安置同意书.DOCVIP

PAGE 1 彰化縣高級中等以下學校資賦優異學生安置作業注意事項 中華民國102年6月府教特字第1020179194號函發布 一、 彰化縣政府（以下簡稱本府）為規範各類資賦優異學生（以下簡稱資優生）安置事宜，特訂定本注意事項。 二、 本注意事項所稱資優生，係指經特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)鑑定通過之各類資優生，惟不含降低入學年齡或縮短修業年限申請鑑定通過安置之學生。 三、 彰化縣（以下簡稱本縣）資優生安置型態包含資優資源班、資優巡迴輔導班、特殊教育方案（資優類），通過鑑定之資優生得擇一安置。 資優生安置流程如下（附圖一）： （一）學生至學校輔導室或教務處報到後，請繳交安置同意書（附件一），未於期限內報到者視同放棄。 （二）學校將前款同意書影本與安置意願彙整表（附件三）送本府審查，審查通過後始得安置。 四、 資優生申請重新安置，其類別包含校內更改安置、跨校重新安置。 申請重新安置流程如下（附圖二）： （一）經原安置學校特殊教育推行委員會（以下簡稱特推會）召開會議，將特推會會議紀錄及重新安置申請表（附件四）送本府審查。 （二）本府審查通過後始得重新安置，重新安置申請表將歸還原安置學校。 （三）申請校內更改安置型態，請原安置學校配合相關法規辦理；申請跨校重新安置，請新安置學校依第三點規定辦理。 五、 外縣（市）資優生轉入本縣，接受轉入之學校應檢附該生戶籍資料、外縣市鑑定證明、資優生個別輔導計畫、特推會會議紀錄及重新安置申請表（附件四）等資料送本府審查，鑑輔會審查通過後始得提供資優教育服務。 本縣資優生轉出外縣（市）或國外，須報本府核備。 六、 資優生申請放棄安置，指學生家長或監護人同意放棄學生因資優生身分，所享有之特殊教育法暨其施行細則與其他子法、本縣資賦優異相關法規，明定提供之特殊教育相關服務。 申請放棄安置流程如下（附圖三）： （一）家長提出放棄安置，學校應召開會議邀請家長充分溝通並確實告知相關權利及義務事宜，俟家長審慎考慮後取得放棄安置同意書（附件二）。 （二）安置學校將前款同意書送本府審查。 （三）經鑑輔會審查通過後，就讀學校將不再提供其資優教育相關服務。 （四）申請放棄安置之學生，欲回歸資優班就讀者需參加下一階段資優鑑定。 七、 資優生如有適應不良情形，經學校輔導確實無法適應時，其流程如下： （一）學校針對適應不良學生提出輔導計畫，報本府審查。 （二）經學校輔導ㄧ學期後確實無法適應，得由學校召開特推會邀請家長與會，同意放棄資優教育服務，學校將特推會會議紀錄送本府審查。 （三）鑑輔會審查通過後，就讀學校將不再提供其資優教育服務。 八、 國中三年級及國小六年級如需資優班就讀證明，請學校視學生實際授課情形填據接受資優教育服務證明（附件五），完成校內核章即可。 九、 資優生若申請第四點至第六點之服務，學校應於每年二月及八月檢附相關資料報本府辦理。 十、 通報網作業流程如下（附圖四）： （一）新鑑定通過之資優生，應至通報網新增該生基本資料。 （二）轉出、放棄身分及適應不良之資優生，請學校至通報網刪除該名學生；轉入之資優生，請學校至通報網新增該生基本資料。 （三）校內更改安置之資優生由本府教育處至通報網更改安置型態。 （四）國中三年級及國小六年級之資優生，請學校於六月底前至通報網刪除該名學生。  附件一：彰化縣資賦優異學生安置同意書 本人 通過彰化縣 學年度 □一般智能 國中/小資賦優異鑑定 □學術性向（□語文類□數理類） 同意參加「資優資源班」服務安置，平時就讀普通班，在原校部分時間接受資優資源班教學輔導服務。 此致 彰化縣 國民中/小學 學生簽章： 家長簽章： 中華民國 年 月 日 學校特殊教育推行 委員會核章  附件一：彰化縣資賦優異學生安置同意書 本人 通過彰化縣 學年度 □一般智能 國中/小資賦優異鑑定 □學術性向（□語文類□數理類） 同意參加「資優巡迴輔導班」加深加廣充實課程之服務安置。平時就讀普通班，在原校部分時間接受資優巡迴輔導教學輔導服務。 此致 彰化縣 國民中/小學 學生簽章： 家長簽章： 中華民國 年 月 日 學校特殊教育推行 委員會核章  附件一：彰化縣資賦優異學生安置同意書 本人 通過彰化縣 學年度 □一般智能 國中/小資賦優異鑑定 □學術性向（□語文類□數理類） 同意參加「特殊教育方案（資優類）」加深加廣充實課程之服務安置。平時就讀普通班，在原校部