北京版小学三年级下册语文《探索者1号》教案范例.doc

北京版小学三年级下册语文《探索者1号》 教案 篇一 知识与技能： 1、学习第二自然段的写作方法，注意用好表示先后顺序的词语。 2、随文品悟重点词句的意思。 3、结合课后选读课文，练习概括能力，发展语言，扩大知识量。 过程与方法：采用自学、小组合作的探究性学习方法。 情感态度价值观： 了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望。 教学重难点： 重点：学习第二自然段的写作方法，注意用好表示时间顺序的词语。 难点：了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望。 教学过程： 一、游戏导入，词语搭配练习。 1、师：上课之前我们先来做个游戏好不好。游戏的名字叫“词语搭配”。 师：请大家听清楚，我说几个词，你看哪两个词语能搭配在一起。 (1)心情、美好、愉快 (2)探访、天空、太空、蓝天 (3)五颜六色的、鲜花、红花 2、师：看来还真难不倒你们，前几天我们不是学了《鹬蚌相争》这篇课文吗，我出几个词，你看看能用上这几个词说说课文讲了一件什么事吗？ 河蚌、鹬、毫不示弱、互不相让、不肯 过渡：通过刚才做的小游戏，已经让我感受到咱们班同学的聪明机智了，现在铃声响了，我们正式上课好吗？ 二、复习词语，整体感知。 1、师：上节课，我们学习了《探索者1号》这篇课文，请大家伸出右手和我一起板书课题。 2、师：老师带着大家学习了这篇课文的字词，这些词你们都记住了吗？咱们一起来写一写？谁愿意