多样的印泥画说课稿.docVIP

《多样的印泥画》说课稿 各位领导、老师、同学们 下午好， 我是来自……，我说课的题目是《多样的印泥画》，它是属于艺术领域中班的课程，首先我说说我的设计意图。 一．设计意图 我认为印泥是一种生活中常见的办公用品，它能够用手指印出不同形状、不同大小、不同深浅的图案。把印泥用于幼儿学习画画，是一种开发幼儿创作能力的方式。从我对孩子的观察，我发现他们很喜欢画画，并能发挥于课堂和生活中。所以我想以印泥这种特殊的教学材料作为给孩子学习画画的导入，并诱导孩子用印泥来画出自己喜欢的事物，从而提高孩子的动手能力及其想象能力。 二．教学目标 根据《纲要》的要求，让幼儿能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，富有个性地表达自己的情感和体验。结合中班的艺术活动教学特点，我将这次活动目标定为： 1通过手印画来培养幼儿大胆创造的能力。 2通过指印的添画、组合，发挥幼儿的想象力。 3让幼儿对自己的图画内容大胆描述，发展幼儿的语言表达能力。 三．教学重难点及活动准备 教学难点：如何让幼儿自己利用想象力来制作作品，使其作品更加有特色。 教学重点：教幼儿如何用印泥作画，培养孩子的创作能力。 活动材料准备：让孩子自己每人准备一盒印泥、小白纸8张、大白纸1张、彩色笔一盒、自己的4幅作品、 四．说教法 我主要采取幼儿自主创作的教学方法，让幼儿真正的参与自己的作品，让幼儿完成作品后，自己说出自己画的什么。以及模仿自己作品中的动物，同时锻炼幼儿的语言能力。当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂的积极性，激发幼儿对印泥创作的兴趣。从而达到最佳的教学效果。 五．教学过程； 结合本次活动的目标，我设计了以下六个步骤： 1、让幼儿边唱儿歌，边开火车进入教室。幼儿站好以后，复习手指操《小鱼水里游》。激发幼儿对本堂课的兴趣。 2.、通过老师用印泥画画，让幼儿明白印泥可以印出不同大小、不同形状、不同深浅的图案。然后发纸让幼儿运用印泥绘画。在幼儿作画的时候，老师要在旁边指导，要多次提醒幼儿印泥不能吃，不能涂在除了纸以外的其他地方，注意安全等。 3、展示幼儿印好的作品。然后请每位幼儿说出自己画的什么，并让幼儿观察其他小朋友的画和老师的画，有什么不同。从而引导出笔的介入，并让幼儿用印泥和笔作画，幼儿画画的同时也要加以提醒幼儿的安全问题，让孩子形成好习惯。 4、再次展示幼儿用笔添加的作品，并让幼儿模仿自己画中的动物形象，让幼儿体会到绘画的快乐，同时也锻炼了幼儿的语言表达能力。 5、展示教师作品，让孩子们知道印泥可以组合成一副漂亮的图案，并让幼儿回家和爸爸妈妈一起做，增加了亲子间的互动。 6、出示小鱼的作品，让幼儿明白不仅能用手印印泥，还可以用其他废弃物品来印。并提前让幼儿准备小图形，以进行下次的课题。然后让幼儿收拾好自己的东西，依次排好队，去洗手间洗手，把印泥洗干净。 六、总结 在本次活动设计过程中，我始终以中班幼儿的实际水平作为出发点。以印尼导入，使幼儿大胆的创作，并让幼儿自己表达自己的作品，让幼儿快乐的去体验艺术活动带来的乐趣，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体性。从而，增强幼儿的动手和创作能力。 各位领导、老师，这就是我所设计和准备的活动。一个艺术活动的成功需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长，谢谢各位领导、老师和同学的指教。