教学教案设计格式.doc

環境教育教案 教學活動名稱 資源回收做環保 課綱相對應內容 4-1-3知道環境保護與自己的關係 4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容 教學時間 120分鐘 設計理念 綜合活動學習領域主要在提供學生反思訊息、擴展學習經驗、推動整體關聯、鼓勵多元自主，以期達到生活實踐、體驗意義、個別發展及學習統整的目標。因此在設計本單元時採用綜合領域課程設計五步驟來進行，圖示如下： 一、西瓜星球的危機〈40分鐘〉 一、西瓜星球的危機〈40分鐘〉 體驗 用繪本引導小朋友知道資源回收的重要性 二、環保小尖兵〈40分鐘〉 二、環保小尖兵〈40分鐘〉 省思 用影片讓小朋友省思舉手之勞做資源回收的做法和必要性 三、資源回收定向越野闖關活動〈40分鐘〉 三、資源回收定向越野闖關活動〈40分鐘〉 實踐 藉由活動引導小朋友宣誓實踐的決心 四、資源回收日常生活檢核表 〈每日自我檢核〉 四、資源回收日常生活檢核表 〈每日自我檢核〉 應用 讓小朋友藉自我檢核養成資源回收的習慣 五、資源回收統計圖〈期末〉 五、資源回收統計圖〈期末〉 驗證 期末檢視成果，並做檢討和修正 教學目標 保護或改善環境，推動環境永續發展 教學準備 一、教師 （一）繪本-西瓜星球的危機 （二）影片〈行政院環保署網站〉- 1.做環保有福報〈30秒〉 2.英雄惜英雄篇〈30秒〉 3.你今天環保了嗎？〈30秒〉 4.你丟我檢，垃圾再利用變黃金〈50秒〉 5.廚餘再回收，環保又實用〈50秒〉 （三）學習單-3張〈如附件〉 二、學生 （一）學習單-西瓜星球的危機 （二）學習單-做環保，有福報 三情境佈置 （一）環保心願卡、宣誓簽名牆 （二）資源回收分類表 參考資料 一、西瓜星球的危機,李維明,小兵出版社,民96年8月初版 二、行政院環保署網站.tw/ 教學流程 時間 教學活動內容 使用時間 教學資源 40分鐘 40分鐘 40分鐘 壹、西瓜星球的危機 一、引起動機： 繪本導讀-西瓜星球的危機 二、主要活動： 1.分組討論並填寫學習單-西瓜星球的危機 ?西瓜星球發生了什麼危機？ ?W博士的建議是什麼？ ?如果是你，要用什麼方法解決呢？ ?地球資源也和西瓜星球一樣，正在逐漸減 少中，我們可以做什麼來降低資源減少的 速度呢？〈曼陀羅思考法6W〉 2.體驗活動-搶水大作戰 ?全班分成2組 ?1組1個杯子〈接力的工具〉往返接力 ?跑到水桶前說出用水的理由並舀出1杯水 ?回到起點將水倒入空桶後傳給下一位 ?三分鐘後測量前方水桶 ?紀錄剩下的水量，並引導省思 空桶 裝滿水 ???????????? ???????????? 空桶 裝滿水 三、整理活動： 環保心願大聲說 ?用已剪成心型的廣告紙板發給小朋友 ?用1分鐘寫下自己的心願 ?輪流大聲唸出來，和大家分享 _________第一節完____________ 貳、環保小尖兵 一、引起動機： 影片欣賞-做環保有福報、英雄惜英雄、你今 天環保了嗎？、你丟我撿、廚餘再回收 二、主要活動： 1. 分組討論並填寫學習單-做環保，有福報 ?影片中，資源回收對我們有哪些好處？ ?我們平常可以做哪些資源回收工作呢？ ?資源回收分成哪幾類？ 2.體驗省思活動-資源回收我嘛會 ?將小朋友分成四組 ?請小朋友以接力方式進行 ?跑到前面將一個回收物放入資源回收筒 ?12樣回收物最先完成分類者獲勝 ?回收物上已貼各組號碼，檢查是否正確？ ?引導獎勵和省思 ?????? 放回收物的桌子? 回收筒? ?????? ? ? ?????? ? ? ?????? ? ? 三、整理活動：貼貼樂 ?將資源回收分類表發給所有小朋友 ?發下資源回收物的圖卡〈後有雙面交〉 ?貼到正確位置 ?檢討並統整資源回收分類 _________第二節完____________ 參、資源回收定向越野闖關活動 一、引起動機： 活