《我爱你-中国汉字》教案和反思.docVIP

31、我爱你，中国汉字 教学目标 　　 1、通过自读自悟和老师点拨，使学生了解汉字的特点及其魅力，体会作者对汉字的珍爱和赞美之情，受到作者情感的感染，从而有感情地读出对汉字的爱。　　 2、欣赏本文的语言特点，品味、积累语言并学习运用；了解多种修辞手法的作用，学习基本的表达方法。 　　 教学重难点 　　 引导学生感受汉字的魅力，体会作者对汉字的珍爱和赞美之情，学习文章基本的表达方法。 课前准备：学生收集有关汉字的知识，如汉字的演变历史，各种书法字体，书法家的故事等。老师制作多媒体课件。 　　 设计理念 　　 1.对这样一篇情感饱满，文辞优美的散文，要尽量避免繁琐的分析和零碎的讲解，牢牢把握语文教学的本质，始终植根于文本，不厌其“读”，感受汉字的魅力，积淀丰厚的情感，品味独特的语言，似品茗清茶一杯，留下无尽的回味。 　　 2.整篇课文的教学以“感受汉字魅力、体会作者对汉字的爱”为主线贯穿全文的学习，对重点语段、经典语句的学习，通过以情传情，以评促读，以联系促迁移等方式，引领学生反复朗读文中的精品语言，含英咀华，达到习得语言、升华情感、提升精神境界等目的。 注意事项： 1、注意小组合作习惯的培养，（倾听、交流的习惯）采用组际间的竞争调动学生学习兴趣，关注学生的学习注意力、学习参和度情况。 2、注意课堂氛围，努力创设平等、宽松、和谐的学习氛围。 3、注意评价学生时的评价语，以赏识、激励为主