一年级16课培训讲学.docVIP

1 第十六课：姐妹岛（第 1 课时） 教学目标 ： 1、认识本文8个生字； 2、能正确地朗读课文。 重点：认读本课8个生字，渗透识字方法； 难点：能正确地朗读课文； 教学设计： 一、激趣导入，揭示课题 1、出示中国地图。问：孩子们，你知道这是哪个国家的地图吗？它像什么呀？这就是我们祖国妈妈的样子，在祖国妈妈的怀抱中还有两个可爱的女儿，想不想认识它们？ 2、指出地图上的海南岛(我是幸福的海南岛，四周被南海的海水包围着，温暖着，我这里终年气温较高，盛产水果，有菠萝、椰子、山竹……是旅游、度假的好地方。) 3、指出地图上的台湾岛(我是台湾岛，是祖国妈妈的另一个女儿。我住在东海上，我的面积比海南岛大，所以是姐姐，这里有美丽的阿里山，风景如画的日月潭，欢迎大家到台湾来做客。) 4、听完了介绍，你知道什么叫“岛”了吗？今天呀，我们就一起到——《姐妹岛》去玩一玩，好不好？师指课题。 二、初读课文，整体感知 1、师配乐范读课文，生看配文插图。 2、生试读课文，初步感知。 思考：读了课文你知道了些什么？ 三、自主识字，合作学习 1、读准字音。 （1）学生自读课文，圈出不认识的字。 （2）课件打出要认识的8个生字。 学生自主拼读，不熟悉的生字反复练读。 （3）哪些生字娃娃的名字最容易叫错，你给大家提个醒。 （4）四人小组合作，互认互考生字。 (组内的四个同学，都拿出生字卡片，由组长领头，互读