第四单元-写作-写情真意切的读后感.docVIP

写作 写情真意切的读后感 学习目标 要“引”出话题直奔中心，明确写作目的。 2. 要言简意赅，高度概括“读”的内容 。 3. 要联系生活实际，从感受深处发表“议”论 。 写作指要 读了一本好书或一篇好文章后，往往会产生一些感受、思考和评价，按照一定的规范和要求把它们写下来，就是读后感．读后感是一种特殊的议论文体，顾名思义，应该是有“读”有“感”，先“读”后“感”，重点在“感”。 所谓“感”，就是感想，是在文章阅读过程中生发的想法和观点。所发的“感”，必须紧紧扣住所“读”的文。要想写好读后感，基础在“读”，对文本不仅要读懂读通，而且要读深读透，要准确理解并把握文本包含的意蕴。 “感”由文章而生，这就要求“感”与文章主要内容特别是文章主旨相切合。《宁静而深沉的意境》一文就是紧扣《一个深夜的记忆》这首诗的整体“意境”发表自己的感想。“感”又是阅读后自然生发的，这就说明写“感”时应该言由心生，情真意切。《关于散文白鹭》表达的作者对于《白鹭》的感受，就是一篇从心底流泻出来的散文诗般的读后感。 扣“读”写“感”，常常运用叙议结合的方法。在结构上一般有两种安排。一种是先叙后议。在文章开头，对所读材料作概括介绍，概述文中某人某事，或引述文中某要点，让读者知道来。接着，引出自己的感受，再联系实际加以阐述。或介绍全文中心思想，或照应所读内容收尾。茅盾《简单的故事 精致的情节》就是开头概述所读内容，随后逐项表达阅读理解和评价，最后小结整体感受的。另一种是夹叙夹议。一边引述读的内容，一边发表读的感想。《宁静而深沉的意境》就是采用这种方式。无论用哪种写法，都必须以“议”为主，以“叙”为辅。“叙”是“议”的根据，“议”才是文章的重点。 写读后感，是对现实问题有感而发，重点是联系实际，自然生发．联系实际，既可以把自己放进去，谈谈感想；也可以联系社会实际，说说看法。 写作提示 读了《陋室铭》《诫子书》两篇短文，你一定有很多人生感悟。从中任选一文，写一篇读后感，要写出自己的真切感受。 提示：古今文章，谈物质与精神者很多，精神与物质关系的命题，或者还可以引申为研究物质变精神，精神变物质的主客观世界辩证关系的文章，思考领悟“淡泊以明志，宁静以致远”的性情；甘于清贫，甘于寂寞，逃避庸俗，追求自我完善的心态。 俄国著名作家契诃夫曾这样幽默风趣地比喻：人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。就契诃夫的这段话写一点感受。联系实际，必须围绕重点；抒发感想，必须有真情深意。 提示：从上述材料中提取信息，话语中见趣味，写出真情实感。在事例的描写中要说真话、吐心声，才能使文章具有感染力和生命力；还可以用上直接抒情的方法，就是把你对书或者生活的感情直接地表白和倾吐出来，引起共鸣。不要任何“附着物”，不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露，往往显得坦率真挚、质朴诚恳，很能打动人心。 三、下面是鲁藜写的诗《泥土》，写一篇读后感或短小的评论。要写出自己的独特感受。 老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路 提示：从“泥土”还可引申出“家乡”“故土”“土地”“家园”等多个含义，在泥土之上，生活着各种各样的人，他们每天做着各种各样的事。所以不妨立足土地之上，选取土地上生活的人、发生的事、变化的景、激发的情等角度，以此为素材写作。 由“泥土”还可以联想到生活在泥土上的人以及这类人“泥土”一样的生命状态、生活方式、思想情感。比如广大“乡村”“农民”“艺人”等，集体也好，个体也好，都可与“泥土”联系在一起，他们平凡普通，坚忍顽强，执著，但他们如同“泥土”一样的品性自有其神圣、伟大、崇高的地方，值得人们热爱，感佩，景仰，赞叹，适合写作抒发自己的独特感受。 由“泥土”的某种品格生发联想，比如泥土的奉献精神，泥土的宽广胸怀，泥土的任劳任怨，泥土的无私奉献等，只要选取一个角度，深入挖掘，由物喻人，由此及彼，写作皆可出彩。 例文示范： 【例文一】 做一个“陋室王侯” 不久前，武汉、义乌等城市刮起了一股幼儿园“贵族培训”风。那些披金戴银的暴发户们挤破了脑袋将孩子往有五星级厨师、高尔夫练习场的幼儿园里塞，只为了让孩子沾点“贵族气质”。其实，这非常可笑！ 　　究竟什么才是“贵族气质”？想必这是很多人迫切想要知道的。纵观欧洲各国的贵族，他们的共同点是：受过良好的教育，有着高尚的品德和广泛的兴趣爱好，善于结交各界名士。“贵族气质”与财富的多少无甚关联，正如罗斯柴尔德家族，他们的财富不可估量，但他们却处事低调，丝毫没有倨傲之态，这就是一个家族数百年来养成的“贵族气质”。我们无法拥有庞大的资产，但我们可以选择一种优雅的生活态度与愉悦的心情。正如林清玄所说：“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”我们不妨像居陋室而