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略论大学生的家庭教育问题 第26卷第5期 Vd.26No.5 长春师范学院(人文社会科学版) JoumalofChangchunNormalUniversity(HumanitiesandSocialSciences) 200r7年9月 Sep.2OO7 略论大学生的家庭教育问题 闫玉,王靓 (I.长春师范学院政法学院,吉林长春130032;2.长春师范学院美术学院,吉林长春130032) [摘要】大学生家庭教育应以成人,成材为目标,以思想品德教育,社会适应能力教育,身心健康 教育等为内容;贯彻身教与言教相结合原则,采取完善大学生家庭教育体系,形成教育合力;提高大 学生的自我教育能力,形成家庭教育的互动;指导家庭教育走向科学化的轨道. [关键词】大学生;家庭教育;目标;内容;原则;措施 [中图分类号】G641[文献标识码】A[文章编号】1008一l78x(200r7)05—0144-04 家庭教育是人类教育实践活动的主要形式,是家庭成员之间的终生的,持续不断的相互教育和影响的 过程.加强大学生家庭教育是大学生健康成长的需要,是完善教育体系的需要,也是社会发展的客观需求. 通讯和交通事业的发展,缩短了大学生与家庭的时空距离,为大学生家庭教育提供了物质基础;重视家庭教 育的民族心理,为大学生家庭教育提供了文化基础;家长素质的提高和家庭教育研究的发展,奠定了大学生 家庭教育的人力基础和理论基础.现阶段,加强大学生家庭教育是必要的,也是可行的.加强大学生家庭教 育的研究,提出切实可行的家庭教育措施,充分发挥家庭教育的育人功能,是高等教育研究的一项重要任 务. 一 ,明确大学生家庭教育的目标和内容 教育的最高宗旨是形成完整的人.大学生接受高等教育,有了较好的知识基础,但在社会适应能力,思 想品德,身心健康,审美情趣,生命意识,法律意识,未来家长素质等非智力因素方面均存在一定的缺憾, 成人,成材教育是大学生家庭教育的主要目标.大学生家庭教育主要包括以下几方面的内容: 1.思想品德教育.思想品德教育是大学生家庭教育最重要的内容,对于培养社会主义可靠接班人具有 重要的作用.思想品德教育包括正确的世界观,人生观,价值观,政治观,道德观的培养.世界观决定人们 观察问题,处理事情的根本立场和态度,世界观教育主要包括辩证唯物主义,历史唯物主义和马克思主义认 识论教育;人生观对于人们认清人生目的和意义,保持正确的人生方向,战胜困难,抵制不良思想的侵袭, 获得事业的成功和幸福具有重要的意义.人生观教育主要包括人生理想教育,人生价值观教育,人生态度教 育;价值观是引导人们行为的价值和尺度.价值观教育就是要引导和教育大学生形成集体主义观念,坚持集 体主义原则,正确处理好个人和集体的关系;政治观教育就是要对大学生进行党的基本路线教育,形式与政 策教育和社会主义爱国主义教育;道德观教育主要包括集体主义原则教育,社会主义人道主义教育,社会公 德教育,家庭道德教育,职业道德教育. 2.社会适应能力教育.社会适应能力教育是大学生家庭教育的基本内容.在飞速发展的现代社会,大 学生必须具备适应社会发展的能力.社会适应能力教育主要包括独立生活能力和人际沟通能力的培养.独立 生活能力的培养包括良好生活习惯,健康的生活方式,自我教育和管理能力的培养.人际沟通能力的培养包 括掌握人际沟通原则和技巧,学会处理人际沟通中经常遇到的问题. [收稿日期】2OO7—04—10 [作者简介】闰.~(196s一),女,吉林农安人,长春师范学院政法学院副教授,从事大学生思想政治教育研究. ?144? 3.身心健康教育.身心健康教育是大学生家庭教育的基本内容.身心健康是现代人才的必备条件和基 本要求.然而当前大学生身心素质不容乐观却是一个不争的事实.国家教委曾对l2万名大学生身心健康进 行了一项抽样调查.调查显示,28%的学生因心理压力而患心理疾病,每年因病退学,休学和自杀的学生数 字更是触目惊心.身心健康教育就是培养大学生的健康意识,懂得身心健康的意义,了解身心健康的标准, 积极进行必要的体育锻炼,养成健康的生活方式,完善自身的心理防御机制,确保身心健康发展. 4.审美情趣教育.审美情趣教育是大学生家庭教育的基本内容.随着物质文明的发展和大学生精神需 要的提升,大学生审美情趣教育显得尤其重要.审美情趣教育就是要引导大学生树立正确的审美观,培养健 康的审美意识,提高分辨美丑的能力和艺术鉴赏水平,抵制不良文化的侵袭,发现美并创造美,实现内在美 与外在美的统一,做到心灵美,语言美,行为美和环境美. 5.生命教育.人是一种生命的存在,人最宝贵的是生命,生命是智慧,力量和一切美好情感的唯一载 体.然而在以往的教育过程中,无论是学校教育,社会教育还是家庭教育,对生命教育基本没有涉及,这不 能不说是一种失误