黑龙江省鸡西市初中八年级生物下册8.2用药和急救一名师精选教案新版新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 用药与急救（二） 课 题 第二章 用药与急救（二） 备课人 教学目标 1. 能够描述安全用药，区别处方药和非处方药。 2.能够说出常见的急救措施，说明寻求紧急救助的方法。 教学重点 安全用药常识和急救方法。 教学难点 急救方法的演练实施 主要教法 自主、合作、探究 教学媒体 PPT课件、视频、图片、搜集药物说明书 教学进程　 教师活动 学生活动 创设情境 生活当中，难免遇到突发的意外情况。例如：由于煤气泄漏导致了煤气中毒，由于车祸造成了骨折等等。这些情况下，应该如何应对呢？ 简单点评学生的回答。 学生讨论并发表见解 急救 出血止血 在我们遇到紧急情况时，请开启绿色生命程序。 第一步：判断意识 第二步：拨打急救电话 强调拨打电话时的注意事项： （1）说明患者基本情况。 （2）简述最危急的病情。 （3）讲清详细地址，如 ×街×号×楼×室。 不要含糊其词， 说在某某路口或某某商店楼上等。 （4）报告呼救者姓名、电话号码，以防万一找不到时可与呼救者联系。 （5）呼救后应派人在路口等候救护车。及时清除过道上影响搬运病人的杂物。 第三步：人工呼吸和胸外心脏挤压A、B、C 播放视频：A——开放气道 B——人工呼吸 C——心脏复苏术 总结：大脑缺氧4-6min，脑细胞将出现损伤；大脑缺氧7-10min，造成无法恢复的脑死亡。而正确的人工呼吸，可供应75%的氧；正确的心脏按压，可供应70%的血液。所以，如果你有急救常识，当你遇到紧急情况的时候，请伸出援助之手，30分钟就可以救人一命！ 1.毛细血管出血：渗出血珠 2.静脉出血：缓慢流出 3.动脉出血：喷出或涌出 4.静脉出血应在流血处的远心端包扎伤口；动脉出血应在流血处的近心端包扎伤口。 5.内出血一定要及时去医院救治。 怎样拨打急救电话？练习拨打120急救电话 看录像，学习急救方法，有条件可以现场做演练。 学生说明自己处理外伤流血的方法。 学生回忆七年级下册有关血管和血型的知识，认可不同血管流血的状况，学会判断和处理。 5归纳总结 （略） 学生总结 板书设计 第二节 用药和急救 一、安全用药 1、安全用药的含义 2、处方药和非处方药 3、解读药物说明书 二、急救方法 1、绿色生命程序 判断意识；拨打呼救电话；人工呼吸和心脏复苏术 2、止血法 静脉流血：扎远心端 动脉出血：扎近心端 教学反思