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PAGE PAGE 1 论高校学生干部执行力的培养 　　[摘要]学生干部是连接辅导员与同学间的纽带和桥梁，是辅导员的得力助手。辅导员要做好学生思想政治工作必须依靠学生干部，必须重视学生干部执行力的培养。文章阐述了执行力思想的几个重要方面，同时提出了培养执行力过程中辅导员应把握的几个问题，帮助辅导员在学生干部中建立有效的执行力文化，促使大学生的思想政治教育工作得到更好的落实。 　　[关键词]高校学生干部执行力 　　[作者简介]周永杰（1979-），男，河北保定人，河北农业大学机电工程学院团委书记，讲师，硕士，研究方向为大学生思想政治教育；李宁（1978-），女，河北保定人，河北农业大学机电工程学院，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育；王娟（1980-），女，河北正定人，河北农业大学机电工程学院，讲师，硕士，研究方向为民族政治学。（河北保定071000） 　　[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2013）09-0191-02 　　高校学生干部是连接辅导员与同学间的纽带和桥梁，是辅导员的得力助手。他们作为学生最基层的管理者，与同学们学习、生活在一起，能真实、快速地反映学生的愿望、要求和存在的问题，有着自身天然的优势和重要的作用。高校的学生辅导员既要帮助学校开展学生的思想政治教育，又要负责学生安全稳定、党建团建、日常管理、学风建设、就业指导、资困助学、心理健康等工作，单纯依靠个人肯定会心有余而力不足。因此，必须依靠学生干部来保障各项工作的顺利开展，依靠学生干部来缩短教师与学生之间的疏离感。然而，当前许多学生干部没有执行力这一概念，执行能力差，加上辅导员不重视执行力的培养，致使学生干部的优势和作用没有得到充分的发挥。所以，高校学生干部执行力的培养成为摆在辅导员面前的首要任务。 　　一、执行力思想品质特点 　　执行力是指从最上层到最下层贯彻的能力，即学生干部把学校及学院的各项方针、政策及措施一丝不苟地完全地贯彻落实，把学校决策转化为结果的能力。只有具有良好执行力的学生干部才能真正起到上令下达、下情上传的作用。执行力的培养最重要的是培养执行力的思想和心态，只有将执行力的思想渗透在学生干部的头脑中，才能真正影响他们工作时的行为。具体地讲，执行力思想包括以下几个方面： 　　1.自动自发，即对工作要有积极主动的态度。良好的执行力首先表现为一种满腔热忱的意愿，表现为一种高度的自觉性和自动自发的意识。要能积极主动地去发现问题、解决问题，并及时向辅导员反馈，不能凡事都只是被动地等待辅导员的指示，辅导员要求的能够照做，没要求的就不管不问。对高校学生干部来说，自动自发不能只是一个响亮的口号，而是要充分发挥自己的主观能动性和责任心，在接受工作后，想尽一切办法，尽一切努力把工作做好。只有具有自动自发意识和积极主动工作态度才能勇于面对并克服工作中遇到的挫折和困难。 　　2.注重细节，做工作追求完美。一个有优秀执行力的学生干部不是表现在会议发言时的慷慨陈词，而是表现在他能把辅导员布置的工作保质保量、一丝不苟、尽善尽美地完成。学生干部应该把干好工作、追求完美当成义不容辞的责任，认真对待，注重细节，以更高的标准来严格要求自己。学生干部对于学校的指示和要求，应该保证每次都扎扎实实地落到实处，认真地贯彻到每一位同学，不能应付差事，更不能存在“差不多了”“凑合了”等思想，执行过程中马马虎虎、得过且过、敷衍了事，再好的决策也只能是纸上谈兵。 　　3.为人诚信，敢于负责。良好的执行力还表现为良好的诚信和责任意识。人无信不立，诚信是做人做事的根本，是人与人之间建立信任的基础。诚信就是要坚持公平和道德，不该做的事不做，不欺上瞒下，不利用职务之便为自己或自己的小集体谋取不公平的利益。敢于负责是一种品质，更是学生干部赢得信任的基石，是实现自身价值的一种体现，包含着重要的人生态度和可贵的职业精神。古人云：“在其位，谋其政；司其职，负其责。”权力就是责任，权力越大，责任越重。学生干部必须对岗位负责，对学校负责，对同学负责，对自己负责。 　　4.善于分析思考以及判断应变。工作中要和形形色色的同学接触，脾气不同，性格各样，难免会遇到许多的问题，学生干部要始终保持冷静的头脑，善于分析问题，判断是非，并能随机应变。学生干部要善于敏锐观察各种环境条件和外界信息，把握事物发展的趋势，积极预见可能出现的结果并作出相应准备，把原则性和灵活性相结合，机智艺术地处理问题，做好维护学校的形象、声誉以及安全稳定等工作。 　　5.善于学习，有创新精神。不断学习是学生干部必备的素质。学生干部因为阅历尚浅，缺乏经验，所以必须保持谦虚的心态，“在干中学，在学中干”，把工作的过程当作一个系统的学习过程，不断地从工作中发现问题、研究问题、解决问题，不断吸收新的知识并注意积累，使自己的