广东省中考生物 第五单元 第二、三章复习名师优质课件.pptVIP

2. （2015广东）如图5-2-6阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是 （　　） A. 都是生来就有 B. 都要生活经验 C. 都由环境因素决定 D. 都与遗传物质有关 D 3. （2016广东）图5-2-7将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于 （　　） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 节律行为 D. 社会行为 B 【考点演练】 2. 雄帝企鹅在孵卵期间不食不动；狮子悄悄地接近猎物，然后快速出击捕捉猎物。雄帝企鹅和狮子的行为分别属于（　　） A. 先天性行为、先天性行为 B. 先天性行为、学习行为 C. 学习行为、学习行为 D. 学习行为、先天性行为 4. 下列属于先天性行为的一组是 （　　） A． 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B． 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C． 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D． 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 B A 考点3　动物在生物圈中的作用 【考题再现】 (2014广东)控制棉铃虫、玉米螟等农业害虫有效且环保的方法是 （　　） A. 放养赤眼蜂 B． 喷洒农药 C. 改种其他农作物 D. 人工捕捉农业害虫 A 【考点演练】 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是 (　　) A. 维持生态平衡 B. 对植物造成危害 C. 扩大植物的分布范围 D. 促进生态系统的物质循环 C 真题强化 考点1　动物的运动 1. (2016威海)下列关于人体运动的说法,错误的是 （　　） A. 运动的结构基础是骨骼肌 B. 运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的 C. 运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合 D. 运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境 A 3. （2016茂名）关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图5-2-8是关节结构模式图，下列说法正确的是 （　　） A． 2是关节囊，使关节灵活 B． 3是关节腔，腔内有滑液 C． 5是关节软骨，使关节更加牢固 D． 1是关节头，4是关节窝，共同围成3 4. (2016湘潭)在投篮动作中，起支点和动力作用的结构依次是 （　　） A. 骨、关节 B. 关节、肌肉 C. 肌肉、骨 D. 骨、肌肉 B B 考点2　动物的行为 6. (2016威海)从行为获得的途径看, “飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于 （　　） A. 学习行为学习行为 B. 先天性行为学习行为 C. 先天性行为先天性行为 D. 学习行为先天性行为 7. (2016威海)下列不属于动物社会行为的是 （　　） A. 羊群跟随头羊行动 B. 大雁迁徙时排成整齐的雁阵 C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 B D 11. (2016湘潭)下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　） A. 蜘蛛结网 B. 蚯蚓走迷宫 C. 海豚表演 D. 鹦鹉学舌 考点3动物在生物圈中的作用 13. (2016长沙)晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能 （　　） A. 帮助植物传粉 B. 帮助植物传播种子 C. 维持生态平衡 D. 促进物质循环 A B 14. （2016茂名）动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循环”是指 （　　） A． 动物能将无机物转化为有机物 B． 动物能将有机物转化为无机物回到自然界中 C． 动物能为植物提供粪便，促进植物生长 D． 动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡 B 章节测试 2. 音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于 （　　） A. 防御行为 B. 社会行为 C. 先天性行为 D. 学习行为 D 5. 图5-2-11表示的动物行为，属于后天学习行为的是（　　） A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 甲、丁 B 6. 下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（　　） A. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 B. 人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 D. 由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作 12. 某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究