湖南省长沙市长郡芙蓉中学初中八年级生物上册《5.1.1 腔肠动物和扁形动物》名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《5.1.1 腔肠动物和扁形动物》 教学目标　 一 知识目标：1、以水螅为例说出腔肠动物的生活环境、形态结构。 2、以涡虫为例说出扁形动物的生活环境、形态结构。 3、能概述腔肠动物和扁形动物的主要特征，并能说出代表动物。 二 能力目标： 1、通过对腔肠动物和扁形动物的学习,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力? 三 情感和价值观目标： 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。? 2、通过对扁形动物血吸虫的了解，养成良好的生活卫生习惯。 教学重难点 一 教学重点 腔肠动物和扁形动物的主要特征 二 教学难点 腔肠动物和扁形动物的主要特征 教学过程 教学内容 教学活动 学生活动 创设情境，导入新课 1展示海葵图片，提出疑问“是动物还是植物？” 而海葵属于腔肠动物，进而引导学生首先学习腔肠动物。 1 提高学生对海葵，对腔肠动物的学习兴趣 朗读学习目标 展示学习目标： 1、以水螅为例说出腔肠动物的生活环境、形态结构。 2、以涡虫为例说出扁形动物的生活环境、形态结构。 3、能概述腔肠动物和扁形动物的主要特征，并能说出代表动物。 朗读学习目标，明确学习目标 问题导学（一） 阅读书3——5页，找出