2014届高中语文 第一单元3巩乃斯的马同步练测 粤教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 3 巩乃斯的马 一、基础训练 1.下列加点字的注音错误最多的一项是（ ） A.后裔（ｙì） 俨然（ｙǎｎ） 牝马（ｐìｎ） 歉疚（ｊｉǔ） B.怜悯（ｌｉáｎ） 诧异（ｃｈà） 滑稽（jì） 蓦然（ｍò） C.魅力（ｍèｉ） 脖颈（ｊǐｎɡ） 苍劲（ｊìｎɡ） 颠簸（ｂō） D.畸形（ｊī） 龇牙（ｚī） 粗犷（gｕǎｎɡ） 悲怆（ｃàｎɡ） 2.下列各句没有语病的一项是（ ） A.马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相。 B.来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将。 C.通过追逐、撕咬、拼斗，使最强的马成为公认的首领。 D.无论毛驴和骆驼，都将会成为动物园里的展览品。 3.下列句子的顺序排列恰当的一项是（ ） ①纵览马的历史，还会发现它和我们民族的历史紧密相连着。 ②值得自豪的是我们中国有好马。 ③这也难怪，骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢，彼此作用的相互发挥、彼此气质的相互补益，曾创造出多少叱咤风云的壮美形象！④从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑…… A.①③②④ B.②④③① C.②④①③ D.③④②① 二、课堂练习[ 阅读下面的文段，完成4、5题。 有一次，我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落，雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被携裹，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再看不见了。 我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终生受用不尽…… 马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。它们和历史上的那些伟大的人物、民族的英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。 4.这几段文字写了一种什么场面？这个场面有什么特点？ 5.如何理解马的形象？ 三、课外拓展 阅读下面的文字，完成6～8题。 班公湖边的鹰 王 族 几只鹰在山坡上慢慢爬动第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。它们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹是一直从班公湖边延伸过来的，在晨光里像一条明净的丝带。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。常年在喀喇昆仑山上生存的人有一句调侃的谚语：死人沟里睡过觉，班公湖里洗过澡。这是他们对没有上过喀喇昆仑山的人的炫耀。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若有胆量下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。 而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，则是一种精神的依靠。 而现在，几只爬行的鹰散瘫