2015-2016 初二数学 人教版八年级上册(新) 第15章 分式 1511 从分数到分式 课件 (共15张PPT).pptVIP

有关分数的问题 1.分数是怎么得来的? 2.什么是既约分数? 3.分数的分母应是什么样的数? 4.分数在什么情况下等于0? 用字母表示: 1.长方形的面积为S，长为a，宽为 cm。 2.把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为 cm。 3.n公顷麦田共收小麦m吨,平均每公顷产量 吨. 4.正n边形的每个内角为 度。 5.文林书店库存一批图书, 其中一种图书的原价是每册 a元，现降价 x 元销售，当这种图书的库全部售出时，其销售额为b元。降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是 . 一般地，如果A、B表示两个整式， 并且B中含有字母，那么式子 就叫做分式。 分式定义: 整式和分式统称有理式。 1、列分式表示下列各量： （1）某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为 公顷； （2）△ABC的面积为S，BC边长为a，高AD为 。 （3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为 千米/小时；一列火车行驶a千米比这辆汽车 少用1小时，它的平均车速为 千米/小时。 练习: 2、下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子的区别是什么？ 思考: 分式中的分母应满足什么条件？ 分母不能为0，即B不能为0 ∴当 B≠0 时，分式 才有意义。 （1）当x 时，分式 有意义； （2）当x 时，分式 有意义； （3）当b 时，分式 有意义； （4）当x、y 满足关系 时，分式 有意义。 例1: 分母 3x≠0 即 x≠0 分母 x－1≠0 即 x≠1 分母 x－y≠0 即 x≠y 分母 5－3b≠0 即 b≠ 例2 当x取什么值时，下列分式有意义？ ⑴ ， ⑵ ， ⑶ 解⑴： 当 x－2 ≠ 0， 即 x≠2时， 解⑵ ： 由分母 4x+1=0，得 x= - 。 解 ⑶ ： 由分母|x|－3=0，得 x=±３ 。 所以当x≠ ±３时， 分式 有意义。 所以当 x≠- 时， 分式 有意义。 分式 有意义。 例3、当 x 取什么值时，下列分式的值为零 : 解⑴： 由分子x+2=0，得 x=-2。 而当 x=-2时，分母 2x－5=-4－５≠0。 (1) (2) 所以当x=-2时，分式 的值是零。 解⑵ ： 由分子|x|－2=0，得 x=±2。 当x=2时，分母 2x+4=4+4≠0。 当x=-2时，分母 2x+4=-4+4=0。 所以当x=2时，分式 的值是零。 3、下列分式中的字母满足什么条件世 分式有意义？ 4、当 x 取什么值时，下列分式的值为零 : 5、下列分式中的字母满足什么条件时分式的值为正数？ 小结: 1、分式定义 2、分式有意义的条件 3、分式的值为0的条件 作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *