五年级上册科学上课应用课件-4.2用橡皮筋作动力｜教科版.pptVIP

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2019-09-16 发布于陕西
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五年级上册科学上课应用课件-4.2用橡皮筋作动力｜教科版.ppt

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1、用粉笔画好起点线。 2、只改变圈数，并保持其他条件不变。 3、绕圈数量讨论决定，建议成倍增加。 4、测量数值为起点至车前轮的距离。 5、按照实验要求分工合作完成实验，填写实验记录表。注意事项实验内容：小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系 1．实验中保持不变； 2．实验中橡皮筋需要改变。距离圈数第一次第二次第三次平均距离 2 圈 4 圈 6 圈我们的结论是：橡皮筋越多，小车行驶的距离越实验记录单像橡皮筋一样，改变形状后，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力这说明了什么？弹簧秤拉力器弓箭航空母舰