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基础落实 考点突破 巩固落实 第1讲 从“师夷长技”到维新变法 重点考查近代以来向西方学习的各派的主张,特别是维新变法思想的背景、主张、意义等 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展过程中所起的作用 维新思想 考查角度 考纲解读 考纲要求 考点一 开眼看世界 “师夷长技以制夷” 主张 19世纪四五十年代 时间 ①鸦片战争前夕,清王朝危机四伏,但依然做着“天朝大国的迷梦”。②欧美资本主义国家崛起,加紧侵略中国。③鸦片战争中国战败,惊醒了中国的有识之士,他们萌发了向西方学习的思想。 背景 为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探索、学习下,逐渐成为中国近代的思想主流。(岳麓版) 研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风,“开眼看世界”的思想发展成为一股社会思潮。(岳麓版) 影响 要求向西方学习,以抵制西方列强的侵略,具有鲜明的爱国主义性质。 性质 魏源编写《海国图志》,是当时介绍西方历史地理最详实的专著,提出“师夷长技以制夷”的思想,明确了向西方学习的具体内容、方法和目的,对当时的思想解放有重要启迪作用,开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。(岳麓版) 林则徐编译出《各国律例》和《四洲志》,仿制西方战舰,是近代中国开眼看世界的第一人。 概况 考点二 中学为体,西学为用 主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 (岳麓版) 顽固派 提出“中学为体,西学为用”“师夷长技以自强”的思想,即肯定封建制度,强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本,同时主张采用西方先进科学技术,目的是挽救江河日下的封建统治。 洋务派 体用之争 ①第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外患的形势。②西学传播对以儒家学说为核心的文化产生冲击。 (岳麓版) 背景 ①客观上促进了中国近代思想的解放。②为西学在中国的广泛传播奠定基础。③甲午中日战争的失败,使洋务派“自强”“求富”的迷梦彻底破灭了,说明了洋务派“中学为体、西学为用”的思想行不通。 影响 19世纪60~90年代,掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂,迈出了中国近代化历程的第一步。甲午战争的失败,宣告洋务运动的破产。 实践 考点三 维新变法思想 从洋务派中分化而来,以王韬、薛福成、郑观应为代表,主张设议院,实行君主立宪,发展工商业。没有形成完整的理论,未付诸行动。 早期维新派 思想主张 ①19世纪60年代以后,中华民族危机日益加深,清朝专制统治日益腐朽。②民族资本主义兴起和发展,民族资产阶级力量不断壮大,民族资产阶级登上政治舞台。③先进人士西学知识增长,早期维新思想产生。④洋务运动的开展和失败。 背景 指出封建君主皆为“大盗窃国”,主张国家属于人 民,王侯将相是人民的公仆。借用进化论的“物竞天择,适者生存”的原理,阐明中国实行变法维新的必要性。(岳麓版) 严复 冲破纲常礼教网罗的维新勇士。他以资产阶级自 由、平等的观念,批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教,倡导男女平等,发出了那个时代的最强音。 (岳麓版) 谭嗣同 发表《变法通议》,抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧,宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。 梁启超 把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作,借助经学的外衣,否定君主专制统治,宣传维新变法的必要性和合理性,抨击了封建顽固势力。 康有为 维新思潮 思想 主张 ①资产阶级维新派反对封建专制,主张兴民权,提倡新学,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。这是中国近代一次思想解放潮流。②为后来的民主共和思想的传播、马克思主义的传入创造了有利条件。 评价 1898年,光绪帝颁布《定国是诏》,戊戌变法开始。但变法触犯了封建顽固势力的利益,以慈禧太后为首的顽固派发动政变,变法运动失败。 实践 * *
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