【三维设计】2013高中生物 第1部分 第4章 第3节 群落的结构配套课件 新人教版必修3.pptVIP

3．实验结果分析 组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 生物的种间关系 寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是 (　　) A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 C．竞争关系，N1为竞争中的胜利者，N2为失败者 D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利 [思路点拨] [精讲精析]　从两种群的数量及其变化规律入手，通过分析生态系统中两种群的关系来解答该题。从曲线可以看出，两曲线发生周期性变化，分析曲线的每一个周期，发现总是N1种群数量增长以后，N2种群数量随之增长，说明N2以N1为食物。两种群若存在竞争关系，一个种群的增长可导致另一个种群的减少。两种群若存在互利共生关系，则两曲线呈平行关系。 [答案]　B (1)互利共生曲线——同步性变化(同生共死)； (2)捕食曲线——不同步变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝)；捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：①从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；②从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 (3)竞争曲线——看最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至降为零，只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。 群落的空间结构 下图a、b、c代表的是在－200 m～3 800 m的海拔高度内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是 (　　) A．在－200 m～3 800 m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的主要生态因素 B．a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构 C．b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构 D．影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 [思路点拨] [精讲精析] [答案]　C 选项 分析 A项错误 c处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响的 B项错误 由于地形的起伏引起不同高度的山坡上温度不同，因而有不同植被分布，应属于群落的水平结构 C项正确 森林和水域不同深度具有明显的分层现象 D项错误 b处植物出现明显分层的主要影响因素是光照强度 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 (　　) A．森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被物层 B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 C．一片竹林中的竹子高矮不一 D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 解析：森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被物层，表示在不同的高度上分别有不同的生物，为群落的垂直分层现象；森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛，表示在同一高度上分布有不同的生物，为群落的水平分布；一片竹林中的竹子高矮不一，鹿群中有的鹿高，有的鹿矮都为同一种群中的个体差异，不是群落的特征。 答案：A 1．土壤小动物类群丰富度的调查。 2．探究影响种间关系的因素。 3．探究影响群落空间结构的因素。 典例剖析 单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。 有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。 材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制X培养液(适合铜绿微囊藻生长)的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血细胞计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。 实验步骤： (1)材料准备：在装有7 000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8 d。准备接种用的铜绿微囊藻。 (2)培养液配制：用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液配制X培养液，另用______配制X培养液。 (3)取6只锥形瓶，分两组。在3只对照组锥形瓶中分别加入150 mL______________，在3只实验组锥形瓶中加入__________________________。 (4)接种与培养：在6只锥形瓶中分别加入_________ __________