第二章第一节《探索生命的器具》导学案.docVIP

《探索生命的器具》导学案 学习目标：1．说出显微镜的基本结构和作用。2．识别几种常用的探究器具，并说出其用途。3．尝试使用显微镜。4．对学生进行爱护实验器材的教育，使学生养成科学实验的良好习惯。 学法指导：1. 依据预习案通读课文，进行知识的梳理，画出知识重点，并熟记基础知识。 2 . 完成预习自测题， 3. 把不理解的内容标出来， 4. 10分钟独立完成 预习案 走进本节： 丰富多彩的生物界蕴藏着无限的奥秘，这些奥秘等待着我们去探索，要进行科学探索就离不开一些器具如：放大镜 镊子等。你知道一滴水中究竟有什么吗？你知道我们人体是由什么构成的吗？我们所说的细菌是什么样子？要看到它们，必须借助放大倍数更多的观察用具——显微镜。 教学重点： 1.识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。 2.制作临时玻片标本 教学难点： 1．规范使用显微镜。 2．安全使用常用的探究器具。 预习自测 1．用显微镜进行观察的材料必须是 ( ) A．新鲜的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的 2.在制作临时玻片标本的过程中，盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是（ ） A．防止水溢出 B．防止观察材料受损害 C．防止出现气泡 D．防止盖玻片受损 3.当低倍镜换上高倍镜后 （ ） A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮 C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮 4.完成下图 1.显微镜是由哪些部分组成的呢？ 2.各部分有什么作用？ 探究案 探究一： 1. 看图，在下面写出与观察玻片标本有关的结构及其名称。 2.看图，写出与调节光线有关的结构及其名称。 3.显微镜的使用过程和方法。 4.使用显微镜的注意事项。 取镜：右手 ，左手 。 调节粗准焦螺旋时，眼睛观察 与玻片的距离。（物镜、目镜） （3）物像放大的倍数= 的放大倍数× 的放大倍数 探究二： 取一薄纸写上“b”字放在载玻片中央 ，通过显微镜的观察，写出你们观察的结果。 观察字母b，看到的物像为 ，呈 像。观察字母b的移动方向，物像与玻片的移动方向 。（一致、相反） 探究三： 总结出 “临时玻片标本的制作过程”。 训练案 1、在显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换物镜后仍然存在，这说明污点在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 光圈上 2、制作玻片标本所用材料必须是 的，使光线容易通过。 3、在制作临时玻片标本时为避免气泡产生，在加盖盖玻片时，应先让 接触载玻片，再慢慢放下另一边。 4.观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在____________________上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在____________________上；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在____________________上。 5．拿显微镜时，要一手握____________________，一手握____________________。 6.在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着____________________，以免物镜碰到玻片标本。 7．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是 A．5倍 B．45倍 C．50倍 D．225倍 8．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 A．q B．p C．d D．b 9.连线题 ①安装目镜的地方 a遮光器 ②调节光线强弱 b反光镜 ③安装物镜的地方 c镜筒 ④反射光线 d转换器 ⑤小范围升降镜筒 e粗准焦螺旋 ⑥大范围升降镜筒 f细准焦螺旋