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大学生课外阅读状况调查研究报告 浙江工业大学 大学生课外阅读状况调查 调查人：虞玉姣（组长） 周丽波 肖倩 宣晔 陈海 刘瑶 专业班级：工商管理1009班 调查时间：2011年11月 指导老师：王庆喜 大学生课外阅读状况调查 摘要 为了更好地了解浙江工业大学学生课外阅读状况，弄清大学生对课外阅读的重视性，探究大学生阅读的主要渠道、目的、成果以及他们对现今流行的网络小说青春文学的态度，体现大学生课外阅读概况，从而提出合理化的建议，使大学生能对阅读更感兴趣，受到更好的熏陶，获取更多知识。 报告主要内容有： 1.引言：我们将在该项目里引述现今大学生阅读状况，说明该调研的目的及意义； 2.调查方案：阐述我们小组的调查设计思路； 3.具体调查报告：将采用大篇幅详细而全面的文字及数据记录，以及丰富的图表来详述我们此次调研的数据分析内容，同时阐明数据分析结果所包含的意义； 4.调查结果综述：以综合的方式对调研作出具体结论； 5.建议：我们还将根据此次调研对大学生阅读做出建设性的意见和建议。 6.最后，报告附录包括调研计划书；调查问卷；调查结果数据描述性统计分析等。 我们小组在十一月期间进行了这次阅读状况调查。此次调查主要在浙江工业大学范围内展开，问卷由小组成员设计，主要围绕课外阅读展开。被调查者的阅读各种情况未知同时考虑到被调查者的求简心态所以小组成员将除基本信息外把其余问题问卷分为8个问题作答。在方案的确定，问卷的设计、发放、回收，信息统计、总结等等过程中，我们也遇到了一系列的问题，数据也有一定的误差。但是，我们小组成员都尽力克服，按原定计划完成。 实施过程中，最终问卷发放200份，回收195份，回收率达到97.5%。每份问卷都是由我们小组组员亲自发放、回收。 由问卷结果我们得知大部分同学都对阅读有一定的兴趣，在大学生活中也较重视阅读。阅读渠道图书馆阅读占主流，网络异军突起。大家的阅读目的、偏好、方式各异。大部分同学阅读是出于兴趣，休闲娱乐类书是其首选。阅读方式大都采用高效阅读或者仔细读但不做笔记。同时本校学生对现今风行的网络小说的看法也是各抒己见 目录 一.引言……………………………………………………………………4 1.1大学生阅读的背景………………………………………………………4 1.2传统阅读与现代阅读的区别…………………………………4 1.3次调研背景…………………………………………………………5 1.4次调研目的及意义…………………………………………………5 二.调查方案设计………………………………………………………6 2.1研究目的………………………………………………………………6 2.2研究内容………………………………………………………………6 2.3研究方法………………………………………………………………6 2.4调查经费预算…………………………………………………………6 三.调查结果及分析…………………………………………………7 3.1调查对象的群体特质…………………………………………………8 3.2大学生阅读兴趣、数量状况………………………………………………8 3.3大学生阅读的目的及成果……………………………………………12 3.4大学生阅读偏好、方式分析……………………………………………14 3.5大学生阅读不多的原因分析……………………………………………18 3.6大学生对网络小说的看法………………………………………19 四．结论及建议………………………………………………………20 五.附录………………………………………………………………………22 (一) 调研计划书……………………………………………………………22 (二) 调查问卷………………………………………………………………24 (三) 调查数据汇总…………………………………………25 (四) 小组分工………………………………………………………………27 (五) 组长打分………………………………………………………………27 一.引言 1.1阅读的背景： 从古代走向现代，从远古走到今天，书籍一直是我们人类的朋友。从最早的图形文字记载到后来的甲骨文，竹简，那是的书籍因价值昂贵做工考究细致所以很长一段时间，书籍都是富贵人家才能拥有的奢侈品。直到东汉时期，蔡伦造出了纸，印刷术被发明，书本才被大量印刷，书籍、知识才被更好的传播，也因为书籍的价格更平民化，储存携带更便捷，书籍得以大量推广，成为了一个民族知识乃至精神的载体。而到了21世纪，因特网的发展打破了这一定律。网络小说、电子书开始畅行。人们的阅读习惯也得以很大程度的改变