人教版数学三年下册第三单元统计.pptVIP

归纳总结 为了节省版面或为了版面安排的需要，可以用纵轴表示统计事物的名称，横轴表示统计的数据，这样的统计图就是横向条形统计图。 认识横向条形统计图 （1）观察：横轴代表销售数量，纵轴代表不同品牌，已给出的条形呈横向排列，这样的统计图就是横向条形统计图。 （2）比较：横向条形统计图和纵向条形统计图的制作方法完全相同，只是把横轴和纵轴所表示的项目进行对换，条形的方向也相应发生了变化。目的是为了节省纸的空间。但不管形式怎么变，它的内容没变。 1.观察统计图，发现特征 小组合作画一画 平均数有什么特点？ 它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大，它表示统计对象的一般水平。 1.丽江旅游收入平均每天为500万元。 2.丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度。 3.我校三年级学生平均年龄是９岁。 4.我校三（1）班平均身高是120厘米。 5.王老师家2008年平均每月用电85千瓦时。 6.西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。 7.春节期间丽江旅游人数平均每天为3万人。 在我们生活中，平均数无处不在，请你读一读下面的话： 课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数？ 1. 用你调查的数据，算一算你们小组的平均身高和 平均体重大约各是多少。 课后有兴趣的同学可以自行一组人调查、整合、统计、分析、总结完成。 2. 最低温度/℃ 最高