五年级上册科学实用课件-4.6滑动与滚动｜教科版.pptVIP

一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。 转动体沿转动方向的运动称作滚动。 一个物体在另一个物体上接触面不变地移动称作滑动。 游戏：判断下列物体是滚动还是滑动? 用钢笔写字时笔尖和纸的摩擦 思考：人们为什么用滚动的方式移动重的物体？ 滑动和滚动的物体谁受到的摩擦力更大呢？ 我的推测 物体滑动比滚动的摩擦力 。 控制变量 （打“√”选择） 实验条件 小车运动方式 （滑动与滚动） 小车载重 接触面光 小车的运 滑程度 动速度 不改变条件 要改变条件 实验 记录 估计 实际测量（牛） 中间值（牛） 轮子滚动前进的摩擦力（正常行驶：滚动） 轮子滑动前进的摩擦力（刹车时：滑动） 滑动摩擦力和滚动 摩擦力的几倍 研究结论 通过实验发现：在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力 。 √ √ √ √ 一、阅读探究实验操作指南 二、讨论： 1、采用什么方法来改变小车轮子的滑动与滚动？ 2、实验中还应注意什么事项？ 实验注意事项： 1、对比实验：只改变一个条件是小车的运动方式；其他条件不变。 2、尽可能做到实验的科学性和准确性。 3、边实验边填写记录表。 我们发现： 在相同条件下， 滑动比滚动的摩擦力大！ 生活中还有哪些物体改变了滑动或滚动的运动方式而给我们带来方便的？ 拉杆箱 自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，车子就能很快停下来？ 车轮 刹车片 因为受到了摩擦力的作用。 你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？ 车轮与轴之间容易造成磨损，影响使用寿命。 轴 车轮 滚珠轴承是一种将滑动变成滚动的装置。从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。 滚珠轴承 滚珠轴承 制作一个“滚珠轴承” 作业： 课后制作一个“滚珠轴承” ，并想办法使我们的“滚珠轴承” 转动得更灵活。 弹簧秤的使用： 一提：提提环 二调：刻度调“0” 三挂：挂重物 四读：读读数 0.6牛 1.1牛 实验前质疑解答： 1、使用什么来测量小车轮子运动的摩擦力？ 2、怎样改变小车轮子的滑动与滚动？ 3、怎样做才能使测量出的滚动摩擦力与滑动摩擦力的大小差别较大？ 4、实验中还应注意什么事项？ （使用测力计测量运动中的小车轮子的摩擦力） （固定轮子不动为滑动；轮子正常行驶为滚动。） （1）小车上一定要装些重物。（3个钩码） （2）接触面要粗糙些。（铺多层毛巾布） 运动 1 2 移动 转动 不变 改变 滑动 滚动 接触面 思考：人们为什么用滚动的方式移动重的物体？ 1 2 3 4 拉杆箱 一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。 转动体沿转动方向的运动称作滚动。 一个物体在另一个物体表面上移动称作滑动。 滑动和滚动的物体谁受到的摩擦力更大呢？