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1 “一个精彩的片段”作文教学设计（简案） 五年级语文教研组 2011年秋 教学目标： ⒈训练学生观看某一部影片后，学会抓住主要情节和主要事件写出电影或电视剧中的精彩部分。 ⒉学会抓住人物的动作、语言、神态进行描写，把片段写具体，同时写下自己观看后的感受。 ⒊在训练中提高学生的观察能力、口头表达能力和书面表达能力。 教学重难点： 学会抓住人物的语言、动作、神态进行描写，把片段写具体。 教学过程： = 1 \* CHINESENUM3 一、启发谈话，激发表达欲望。 1.同学们都喜欢看电影、电视剧，谁来说一说： 你最喜欢哪部电影或电视剧？用一句话来说说你为什么喜欢？ ⒉导入新课，板书课题：一个精彩的片段 3.指导读课题，读中明确习作的要求。 = 2 \* CHINESENUM3 二、例子引路，感悟写作方法。 1.整体感知影片。（以《举起手来 》为例） 说说电影的名称是什么？主要讲了什么？ 2.观看精彩片段。 提出观看的要求： = 1 \* GB3 ①仔细观察人物的动作、神态，听清楚他们的语言？ = 2 \* GB3 ② 想想片段中写了谁机智勇敢地与鬼子作斗争？ 3.说片段，悟方法。 = 1 \* GB2 ⑴说说片段中写了谁机智勇敢地与鬼子作斗争？ = 2 \* GB2 ⑵拟出精彩片段的简要提纲。 = 3 \* GB2 ⑶指名说片段