湖南省长沙市长郡芙蓉中学初中八年级生物上册《5.1.4 鱼》名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《5.1.4 鱼》 教学目标　 一 知识目标： 1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2、能概述鱼的主要特征，说出代表动物。 3、能举例说明鱼与人类的关系 二 能力目标： 1、通过对“观察与思考”,培养学生探究问题、解决问题与总结归纳能力? 三 情感和价值观目标： 关注我国渔业资源的发展现状及其保护。 教学重难点 一 教学重点 鱼的主要特征 二 教学难点 通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。 教学过程 教学内容 教学活动 学生活动 创设情境，导入新课 右图所示的是鲫鱼的骨骼。 观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨 哪些动物是有脊柱的？ 哪些动物是没有脊柱的？ 脊柱与鱼的运动有关吗 1 提高学生的学习兴趣 朗读学习目标 展示学习目标： 1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2、能概述鱼的主要特征，说出代表动物。 3、能举例说明鱼与人类的关系 朗读学习目标，明确学习目标 无脊椎动物和脊椎动物的区别 1哪些动物是没有脊柱的？ 前面三节我们所学的六类动物像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。 2哪些动物是有脊柱的？ 像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动