广东省佛山市中考生物 七上 光合作用和呼吸作用复习名师优质课件.pptVIP

1、暗（饥饿）处理 3、去掉遮光的黑纸 4、在酒精中隔水加热 （脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化 2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组） 实验步骤 ： 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜【暗（饥饿）处理】 为什么要暗处理？ 1、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧然后放到阳光下照射3-4小时。 为什么要把叶片的一部分遮盖起来？ 1、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧然后放到阳光下照射3-4小时。 为什么要把叶片的一部分遮盖起来？ 3、用酒精脱色 （用酒精灯隔水加热） 为什么隔水加热 酒精脱色前 叶片的叶绿素进入酒精中 酒精脱色后 4、用清水漂洗，向叶片上滴加碘液 滴加碘液是为什么呢？ 碘遇淀粉变蓝，有淀粉的地方变蓝，无淀粉的地方不变蓝。 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 现象： 见光部分： 变蓝 遮光部分： 不变色 结论： 1.淀粉是光合作用的产物。 2.光是光合作用的必要条件。 （黄白色） 2、进行探究实验完成以下习题： 知识点1 绿叶在光照下制造有机物 1、实验——绿叶在光下制造有机物 （1）实验步骤： ①暗处理：目的是使叶片内的淀粉运走和消耗掉 ② 遮光：让叶片部分遮光的原因是为了形成对照 ③ 光照：使叶片接受光照 ④脱色：用酒精脱色时需 加热；脱色的作用是溶解叶绿素，便于观察实验现象。 ⑤ 漂洗：用 漂洗。 ⑥染色：加 染色。 水浴 清水 碘液 （2）现象：滴加碘液后，叶片见光部分 。 （3）结论： 是光合作用的产物； 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2、光合作用： （1）概念：绿色植物通过 捕获太阳光，利用光提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为 ，储存在有机物中的过程。 （2） 既是生产有机物的“车间”，也是讲光能转变为化学能的“能量转化器” 淀粉 变蓝 光 叶绿素 叶绿体 化学能 叶绿体 光合作用的意义： 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，构建植物体，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。p119 （2）现象：滴加碘液后，叶片见光部分 。 （3）结论： 是光合作用的产物； 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2、光合作用： （1）概念：绿色植物通过 捕获太阳光，利用光提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为 ，储存在有机物中的过程。 （2） 既是生产有机物的“车间”，也是讲光能转变为化学能的“能量转化器” 淀粉 变蓝 光 叶绿素 叶绿体 化学能 叶绿体 只有植物的绿色部分进行光合作用 叶绿体是光合作用的场所 光合作用 原料 条件 场所 产物 能量转变 叶绿体 光 二氧化碳、水 有机物、氧气 光能 化学能 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 （储存着能量） 光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量 的 （如淀粉），并且释放出 的过程。 叶绿体 光能 二氧化碳 水 氧气 有机物 呼吸作用之拓展应用 光合作用 呼吸作用 进行场所 对光的需求 物质变化情况 能量变化情况 联系 含有叶绿体的细胞 所有活细胞 在光下进行 有光无光都进行 有机物分解成无机物 无机物合成有机物 储存能量 释放能量 对立统一， 相互联系