2018-2019学年度个人工作复习总结.docVIP

2018—2019学年度工作总结 唐明明 2019.7 转瞬间一个学年的工作又即将结束，在这短短一个学年的的工作中，我有了新的收获和体会，但我也仍有需要改进的地方。下面，我将这一学年的工作情况做一总结。 师德方面： 作为一名党员教师和教研组组长，我在各方面都能严格要求自己，组内工作尽量起到带头作用，处处、事事做在前头。平时，我注意提高自身的素养，阅读了大量的教育教学方面的文章、杂志以及各种资料。无论校内还是校外的听课活动，我都能积极调课，积极参与，力求在不断的学习中提高自己。工作中，我能够严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在与家长交流时，也很注意自己的言行，做到不指责、不训斥，尽可能的让家长感受到我从内心里是确确实实为孩子考虑的。 二、教育教学工作： 教育工作： 作为多年的班主任，我深深地知道，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者，班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。因此，我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌好习惯。此外，结合学校的争章活动，在班里开展了每日、每周、每月的评比活动，增强了学生的竞争意识和荣誉感的建立。 本学期我结合学校德育工作安排，先后对学生进行了“三八节”、“五一劳动节”等传统文化教育，节水宣传、队前教育、法制宣传等主题教育，开展了“找春天、画春天、拍春天”、“人人共做思维导图”、“清明节小报”、“共读一本书”读书小报等活动。本学期，我还组织学生积极参加学校活动，在“清明节小报”评选中获得一等奖，在“全校口算”比赛中也获得一等奖。 一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，我利用微信群，展示学生的优秀日记，让更多的孩子和家长能够看到；表扬听写、口算全对的同学，督促其他学生取得进步。此外还开展一些小活动，如：查字典比赛，讲故事比赛、朗诵比赛、成语接龙等，鼓励学生为大家表演，增强自信。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我充分利用家校平台，主动与家长们保持联系，将孩子的优缺点通知家长，共同商量对策，促进学生取得进步。有时我会利用班级邮箱介绍一些学习方法、复习资料，供家长参考。和家长们更多的沟通与交流是每天的放学时间，我会和他们进行面对面的交流，增进感情，共同教育孩子成长。 （二）教学工作： 今年，我担任的是一年级语文、数学教学工作。在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,我虚心向同组教师学习,有拿不准的地方及时请教；在校外, 我紧紧抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中应用实践，不断地总结，不断地提高。 这学期以来，学校开展了“友善用脑”课堂，对于这种新的课堂模式，我在逐步的熟悉和开展着。本学期，不管有没有人听课，不管听课人是谁，我都能做到认真备课，不但备学生而且备教材备教法，并结合本班学生的实际，定好每节课的规则，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。课前做到认真复备，做到“有备而来”，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时注意精讲精练，充分贯彻“把课堂还给学生”的教学模式，课后能及时对该课做出总结，写好教学反馈。 每天早晨进班后，学生会习惯性的往黑板上看，那里有我布置的晨学任务，有读书、做口算、看音写词等等，孩子们把作业交到组长座位上，然后就开始了一天的学习活动。这样做的目的，一方面让学生树立珍惜时间的观念，懂得抓紧时间，另一方面对知识也是一个巩固和进一步掌握的策略。经过一个学期的培养，现在孩子们已经非常习惯这样做了，桌子上经常有口算、听写等等，进班后没有什么人说话聊天，没有人会坐在那儿发呆，大家都很自觉的进行学习活动。 一个班中总是有一些个别的学生，或纪律差，或成绩差。对于成绩稍差一点儿的学生，我会利用课余时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一