三年级上册科学课件-4.1水-一杯水的观察｜教科版.pptVIP

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2019-09-16 发布于陕西
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三年级上册科学课件-4.1水-一杯水的观察｜教科版.ppt

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一杯水的观察面对两张图，与只有一杯水的图，结果是完全不一样的。宏观微观两幅画，从更大的视角认识水。一杯水的观察进一步感受人体感觉器官的重要性。为了卫生地观察，同时告诉学生观察活动是有计划、有步骤、讲方法的。一杯水的观察争论：有什么意义？为什么《自然》中只用“眼、鼻、舌”，而《科学》中还用到了“手和耳”？ “水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。当年这项观察活动身上 ——知识的烙印。 ——教师中心的烙印。应该是没有预设答案的。一杯水的观察明确提出了“比较”的方法。认识很重要，但认识的方法也很重要。《科学》注重在真实的环境中认识事物。一杯水的观察——认识水的特性水平形状流动将结果表示出来，有助于对事物本质的认识。水的一个面是特定的，很有价值的东西。各种各样的液体观察沙与水的流动，找出它们之间的区别观察食油和水的流动用多种方法认识生活中常见的液体，体会液体的多样性，并能识别一些液体对于一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻